考研瘋狂占座也是一種“公地悲劇”

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

近日，百度濟(jì)南大學(xué)吧一個(gè)名為《10教太瘋狂了》的帖子火了。帖子圖片顯示的是濟(jì)南大學(xué)考研一族占座的場(chǎng)景，有的座位用車(chē)鎖鎖住，有的則用鐵絲圈住，有的桌子上直接用磚頭壓住，磚頭的白紙上還寫(xiě)著“2015考研占座重占拼命”字樣，場(chǎng)面相當(dāng)震撼。

這種“震撼”的場(chǎng)面年年都在上演，且不是一時(shí)一地的個(gè)案，為占座動(dòng)手打架的也大有人在。教室座位是典型的公共資源，很多人卻想獨(dú)占，甚至還擺出一副占座有理、不惜拼命的姿態(tài)，大學(xué)生公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的缺失由此可見(jiàn)一斑。但考研瘋狂占座顯然不僅僅是道德領(lǐng)域的問(wèn)題，還是一種“公地悲劇”。

所謂公地悲劇，是指當(dāng)資源或財(cái)產(chǎn)有許多擁有者，他們每一個(gè)人都有權(quán)使用資源，但沒(méi)有人有權(quán)阻止他人使用，由此導(dǎo)致資源的過(guò)度使用和枯竭，比如過(guò)度砍伐的森林、嚴(yán)重污染的空氣等都是典型例子。所有考研學(xué)生都有權(quán)使用教室座位，誰(shuí)也無(wú)權(quán)阻止他人使用，于是就造成了千奇百怪的占座現(xiàn)象。

公共資源被個(gè)人獨(dú)占，既不公平，也無(wú)效率。瘋狂占座并不代表學(xué)習(xí)的熱情和考研的勁頭有多么高，只是為了一己之私而傷害他人的正當(dāng)權(quán)益而已。很多被占的座位常常空著，無(wú)疑造成了資源的很大浪費(fèi)甚至是枯竭。反正是公共的座位，不占白不占，占了白占，這就是瘋狂占座背后集體無(wú)意識(shí)的自私心理。

面對(duì)這種公地悲劇，把板子都打在學(xué)子身上顯然有失公允。學(xué)校教室座位是否充足暫且不說(shuō)，即使現(xiàn)有的資源也沒(méi)有充分利用起來(lái)。在很多高校，一般的做法是，只開(kāi)放一部分教室供學(xué)子考研學(xué)習(xí)使用，另一部分則大門(mén)上鎖，以減少管理成本。資源本就捉襟見(jiàn)肘，還有一部分閑置，無(wú)疑助長(zhǎng)了學(xué)生的瘋狂占座現(xiàn)象。

每一起公地悲劇背后，無(wú)一例外都存在管理者失職和不作為的因素。面對(duì)學(xué)生瘋狂無(wú)序的占座行為，學(xué)校管理者是最有資格、最有理由來(lái)出面制止和規(guī)范的人。比如，學(xué)校可以強(qiáng)行禁止學(xué)生占座，否則給予處罰，相信沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生敢與學(xué)校對(duì)抗。因此，在某種程度上講，高校頻繁上演的奇葩占座現(xiàn)象恰恰源于學(xué)校的不作為或默認(rèn)。

管理者不作為，規(guī)則就失守，如此一來(lái)，只能縱容和放大人性中固有的弱點(diǎn)，最終受到傷害的則是所有人的權(quán)益。換句話說(shuō)，當(dāng)國(guó)人稀缺的規(guī)則意識(shí)遇到公地悲劇，只能使事態(tài)更加惡化，直到有人為此付出代價(jià)，這才是最可悲的。