考研日漸功利化只為給就業(yè)鍍金？學(xué)子搖擺不定

“每天大部分時光都這樣在自習(xí)室度過，想來想去，總覺得很不值得。”貴州師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生龍嘉一臉懊悔，煩躁地翻著書桌上“成山”的考研資料。

和許多高校一樣，貴州師范大學(xué)校園內(nèi)有這樣一群學(xué)子，他們白天奔赴各個培訓(xùn)班，晚上嚴守在自修室，他們放棄假期、放棄實習(xí)，只為了能夠爭取多一點的時間來準備考研。

近日，記者卻了解到，在這眾多備考的學(xué)子中，卻有相當部分“搖擺不定”。

“這樣的學(xué)習(xí)讓我覺得沒有意義”

“我們寢室8個女生在大二相約一起考研，結(jié)果到現(xiàn)在堅持下來的就我一個人了。”龍嘉告訴記者，其實她現(xiàn)在也對考研漸漸失去了興趣，復(fù)習(xí)變得“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”了。

今年暑假，龍嘉制訂了詳細完善的復(fù)習(xí)計劃，她還特意將前年考取西南政法大學(xué)研究生的姐姐的復(fù)習(xí)資料要了過來。

于是，龍嘉在學(xué)校自習(xí)室成了“留守一族”。但漸漸的，龍嘉有些動搖，自習(xí)室去得也不那么勤快了。后來，她干脆把書從教室搬回了寢室，有時間才翻翻書。采訪中她告訴記者，她之所以選擇考研是出于對未來的迷茫和對工作的恐懼，“這樣的學(xué)習(xí)讓我覺得沒有意義，我無法收獲自己想要的理想。”

龍嘉告訴記者，現(xiàn)在有的教室直接被貼上“考研教室已占滿”、“考研教室，謝絕生人”、“考研重地，閑人勿擾”等字樣，找個地方復(fù)習(xí)都比較困難了。但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，相當?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)占了位置，人卻不在，有的書桌上的書甚至蒙上了灰塵。

眼下，還有不少大學(xué)生為了保證考研成功，選擇了參加考試培訓(xùn)。記者通過采訪了解到，這些花了錢的學(xué)生，也有相當一部分上了幾次課后就再也不去了。“花幾百塊錢買幾本資料，聽老師講講課，無非是給自己找個‘烏托邦’目標罷了，如果覺得沒意思，那就不去了唄。”一位同學(xué)說。

考研只是為了給就業(yè)鍍金？

是什么原因讓眾多學(xué)子對考研“搖擺不定”？

一名學(xué)生告訴記者，現(xiàn)在他們班有20來個同學(xué)報名考研，他們考研的原因有很多，如緩解就業(yè)壓力、考名校、提升自己的學(xué)科知識、為以后找份好工作打好基礎(chǔ)等，而一半以上的人都是迫于就業(yè)壓力才打算考研。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，目前考研大軍中，一部分確實是因為喜歡做學(xué)術(shù)研究而選擇考研，而另一部分學(xué)生完全受就業(yè)壓力或家庭影響被動考研。這部分學(xué)生往往在備考過程中意志不堅定，時常半途而廢。

“先找工作，找不到工作我再考研。”很多即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生說。

記者還了解到，有越來越多的同學(xué)通過出國留學(xué)這一道路，完成自己的考研夢。梁松同學(xué)是貴州師范大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院即將畢業(yè)的一名學(xué)生。由于該學(xué)院與日本一所大學(xué)有著合作關(guān)系，今年5月，該大學(xué)到貴州師范大學(xué)招收一批留學(xué)生，9月即將赴日本留學(xué)，幾經(jīng)選拔，梁松在眾多報名考生中脫穎而出。

梁松告訴記者，他選擇留學(xué)是為了開闊眼界，增加就業(yè)砝碼。其中很重要的一個原因就是可以避開國內(nèi)激烈的考研競爭。“日方校長告訴我，在日本很多大學(xué)生本科畢業(yè)后就直接參加工作了，考研壓力與中國相比反而要小很多，所以我很快就報了名。”

梁松還告訴記者，留學(xué)日本的學(xué)長有的在日本找到工作，也有回國在沿海地區(qū)工作，待遇收入普遍都很優(yōu)厚。所以他希望通過留學(xué)實現(xiàn)考研、就業(yè)“雙豐收”。但是在準備考研的同時，梁松也表示，他也在積極地準備內(nèi)地公務(wù)員考試，如果能夠考上公務(wù)員或者有一份收入良好的穩(wěn)定工作，他就會放棄研究生這條路。“花費時間和大量金錢，出國考研其實是最無奈的選擇。如果就業(yè)沒那么辛苦，我才不會去考研呢。”他說。

“盲目跟風(fēng)”始終逃避不了就業(yè)壓力

據(jù)教育部統(tǒng)計，全國報考2010年碩士研究生人數(shù)達到140萬人，較2009年增加13%。由于明年招生規(guī)模與2009年基本持平，約為46.5萬名，這意味著，2010年考研的競爭將更加激烈。

專家表示，大學(xué)生通過考研來改變就業(yè)現(xiàn)狀的出發(fā)點本身就是錯誤的。大學(xué)生就業(yè)難的根本原因不在學(xué)歷不夠，而是缺乏實踐能力。大學(xué)生考研強化的是理論知識，對于實踐能力的提升沒有多大幫助，就業(yè)難的癥結(jié)還是沒有得到解決。現(xiàn)在越來越多的情況表明，當讀完三年研究生之后，再畢業(yè)的時候，就業(yè)機會并沒有增加，從我們國家現(xiàn)在對高端人群的需求來看，對研究生以上人群的需求量，不是快速增長，而是相對穩(wěn)定，研究生高學(xué)歷人才，就業(yè)困難度并不比本科生、專科生小。

“我認為，這些搖擺不定的同學(xué)有一定的投機心理。”貴州師范大學(xué)一位教育專家說。

而該校一名大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師也指出，當下考研需要付出很多精力和時間，甚至?xí)�浪費了找工作的黃金時間。如果不是有強烈的愿望希望自己在所學(xué)的領(lǐng)域有所建樹，只是為了逃避目前的就業(yè)壓力、抱著不確定的心態(tài)考研，那么不妨先算清這筆賬，從職業(yè)發(fā)展的角度來考慮，然后理性分析各種機會與成本，從多方面權(quán)衡自己是否適合考研。記者 趙福中 通訊員 李豐