2016考研專業(yè)課：心理學(xué)之社會(huì)心理（4）

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• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐�的物質(zhì)和精神活動(dòng)過(guò)程中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱，即人與人之間的一切關(guān)系。我們生活在社會(huì)當(dāng)中，就要面對(duì)各種各樣復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，2016考研心理學(xué)這部分內(nèi)容也需要我們重點(diǎn)去復(fù)習(xí)。

社會(huì)關(guān)系（一）

1.人際關(guān)系與人際溝通

（1）人際關(guān)系。①含義：人與人之間在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的心理上的關(guān)系，具有個(gè)體性、直接性和情感性（主要成分）。②建立與發(fā)展階段：定向階段；情感探索階段；情感交流階段；穩(wěn)定交往階段。③自我暴露的廣度和深度是人際關(guān)系深度的“探測(cè)器”。④良好人際關(guān)系的原則：相互性原則（基礎(chǔ)）；交換性原則；自我價(jià)值保護(hù)原則；平等原則。⑤人際關(guān)系的三維理論：舒茨認(rèn)為，人有三種基本的人際需要，即包容需要、控制需要和情感需要。⑥人際測(cè)量：莫雷諾社會(huì)測(cè)量法；參照測(cè)量法；社會(huì)距離測(cè)量法；貝爾斯測(cè)量法。

（2）人際溝通。①含義：個(gè)體與個(gè)體之間的信息以及情感、需要、態(tài)度等心理因素的傳遞與交流的過(guò)程，是一種直接的溝通方式。②功能：協(xié)調(diào)作用；保健作用；形成和發(fā)展社會(huì)心理。③種類：正式溝通與非正式溝通；上行溝通、下行溝通與平行溝通；單向溝通與雙向溝通；口頭溝通與書(shū)面溝通；現(xiàn)實(shí)溝通與虛擬溝通。④溝通網(wǎng)絡(luò)：正式溝通網(wǎng)絡(luò)（鏈?zhǔn)�、輪式、圓周式、全通道式、Y式）；非正式溝通網(wǎng)絡(luò)（留言式、集束式、偶然式）。

（3）身體語(yǔ)言溝通。

（4）人際距離。①公眾距離：3.6~7.5米。②社交距離：1.2~3.6米。③個(gè)人距離：0.45~1.2米。④親密距離：0~0.54米。

2.親密關(guān)系

（1）人際吸引：個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)。按照吸引的程度，人際吸引可分為親和、喜歡和愛(ài)情（最強(qiáng)烈）。

（2）親密關(guān)系：在人際吸引的基礎(chǔ)上，兩個(gè)人之間相互依賴程度很大時(shí)，即發(fā)展為親密關(guān)系。人類最初的親密關(guān)系表現(xiàn)為父母與孩子之間的依戀。

（3）影響喜歡的因素：①熟悉和臨近；②相似與互補(bǔ)；③才能：“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”；④外貌；⑤人格品質(zhì)：真誠(chéng)是最重要的品質(zhì)。

（4）愛(ài)情。①含義：愛(ài)情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式，是身心成熟到一定程度的個(gè)體對(duì)異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級(jí)情感。②愛(ài)情與喜歡：魯賓認(rèn)為，愛(ài)情和喜歡是兩種不同的情感；性是愛(ài)情的基礎(chǔ)，是愛(ài)情的核心部分。③發(fā)展階段：社會(huì)交換論認(rèn)為分為取樣與評(píng)估、互惠、承諾和制度化四個(gè)階段。④形式：浪漫式；好朋友式；游戲式；占有式；實(shí)用式；利他式。哈特菲爾德認(rèn)為，愛(ài)情主要由激情愛(ài)和伙伴愛(ài)兩種。⑤三元理論：斯騰伯格認(rèn)為，愛(ài)情由激情（魅力與性吸引）、親密（喜歡、理解與期待）和承諾（決定發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系）三個(gè)成分構(gòu)成，這三種成分的組合構(gòu)成了7種愛(ài)情形式。⑥羅密歐與朱麗葉效應(yīng)。

我們經(jīng)常說(shuō)，某人人緣很好或某人人緣很差，這里的人緣指的就是人際關(guān)系，而人際關(guān)系就是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，多學(xué)點(diǎn)關(guān)于社會(huì)關(guān)系的心理學(xué)知識(shí)，說(shuō)不定還能幫我們賺個(gè)好人緣呢，哈哈。