2016考研專業(yè)課：七大心理學流派淺析

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在考研心理學中，對各種心理流派的考查是繞不開的一個重要知識點。有時會考察單個心理流派的代表人物、主要觀點和歷史評價，但更多的考察方式是比較幾種不同心理流派的異同點。這就需要2016考研同學對心理學史上各種流派能夠了熟于心。下面，都教授就對不同心理學流派給大家簡要地分析一番。

1、構(gòu)造主義

代表人物：馮特、鐵欽納

研究方法：內(nèi)省法

觀點：主張心理學應該研究人們的直接經(jīng)驗，即意識。并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情三種元素，認為其他所有復雜的心理現(xiàn)象都是由這些元素構(gòu)成的。

評價：構(gòu)造心理學的誕生使心理學擺脫了思辨的羈絆走上了實驗研究的道路，使其成為一門獨立的科學。但這個學派所從事的純內(nèi)省分析，嚴重脫離實際。

2、機能主義

代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾等

主要觀點：主張心理學的研究目的是意識的作用于功能，強調(diào)意識是一個連續(xù)的不斷變化的整體，即“意識流”，反對把心理學只看作一門純科學，重視心理學的實際應用。

評價：機能主義是在反對構(gòu)造主義心理學的過程中產(chǎn)生的，其重視心理學的實際應用推動了美國心理學面向?qū)嶋H的發(fā)展。

3、行為主義

代表人物：華生、斯金納、班杜拉

研究方法：實驗法

主要觀點：心理學的研究對象是可以觀察的行為，遵循S-R的公式，心理學研究的目的應是尋找預測和控制行為的途徑。行為是在環(huán)境因素影響下學習的結(jié)果。

評價：行為主義學派的主張過于極端，否定意識研究的重要性，限制了心理學的健康發(fā)展，但他們對于研究客觀性的強調(diào)，有利于心理學沿著客觀科學的道路走下去。

4、格式塔

代表人物：韋特海默、柯勒、考夫卡

研究方法：實驗法

主要觀點：該學派主張心理學的整體性，著名觀點是整體大于部分之和，心理學是一個整體，一種組織完型。

評價：格式塔心理學的理論基礎(chǔ)是主觀唯心論，但他們強調(diào)整體先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義，且他們對于知覺、學習及思維等的研究成果至今還具有積極的意義，促進了認知心理學的興起。

5、精神分析

代表人物：弗洛伊德、榮格、阿德勒等

研究方法：自由聯(lián)想、個案法等

主要觀點：理論來源于臨床經(jīng)驗，強調(diào)心理學研究無意識現(xiàn)象，無意識會表現(xiàn)在人的正常和異常行為中。

評價：精神分析學派重視動機的研究和無意識現(xiàn)象的研究，但是他們過分強調(diào)無意識的作用，早期的理論具有泛性論的特點，這些都是錯誤的。以后發(fā)展起來的新精神分析學派修正了弗洛伊德原有的理論，更強調(diào)其他因素對精神疾病和人格發(fā)展的影響。

6、人本主義

代表人物：馬斯洛、羅杰斯

主要觀點：重視人格，認為人性本善，強調(diào)人各種需要的實現(xiàn)，以建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最終達到自我實現(xiàn)。

評價：人本主義心理學以人的需要為出發(fā)點去研究人性，沖淡了心理學純科學的色彩，被譽為心理學的“第三勢力”(第一勢力是行為主義，第二勢力是精神分析)，但其理論體系仍不完備，其人性本善的觀點也有待商討。

7、認知心理學

代表人物：皮亞杰、西蒙等

研究方法：反應時記錄法、口語報告法、計算機模擬等

主要觀點：認為人腦中進行著積極地對所接受的信息認知加工的過程。他們將人與計算機進行類比，認為知識的獲得是一個對信息的輸入、轉(zhuǎn)換、存儲和提取的過程。

評價：認知心理學的出現(xiàn)使得科學家相信，了解人的心理活動的腦機制，特別是認知功能的神經(jīng)生物學機制，才能真正揭示腦的秘密;了解人的心理功能的特點，在新世紀，認知神經(jīng)科學的研究有望成為心理學發(fā)展的主流。

通過以上七大心理學流派的簡要介紹，相信2016考研的小伙伴們對這一問題都能有清晰的認識了。2016考研進行時，加油!