策略、風格、歸因——學會學英語
- 所屬分類：
學習方法講..
- 作者：
李力 等主編
- 出版社：
上海外語教育
- ISBN：9787810958059
- 出版日期：2006-2-1
-
原價：
￥25.00元
現價：￥21.70元
圖書簡介
該書共分六個章節，它們分別是：第一章分析學習動機和成就歸因對學習策略選擇及使用的影響；第二章分析中國文化語境中英語學習者的動機、個性等獨立因素對學習效果的作用；第三章討論非英語專業大學生英語學習技巧及其對英語教學的啟示；第四章分析“協作學習”與情感因素的關系；第五章結合結構主義理論，提出外語教學中結構主義的宏觀策略模型；第六章通過數據分析討論英語課堂中“教師話語”與學習者學習效果間的關系。對我國大學生英語學習現況進行了較全面的分析。本書適合大學外語教師、英語專業研究生和對教育學感興趣的讀者閱讀。
目錄
Preface
1 The Influence of Achievement Motivation and Attributional Beliefs on EFL Learning Strategy Use
1.1 Introduction
1.1.1 Aims of the Study
1.1.2 Terminology
1.2 Related Previous Studies and Findings
1.2.1 Studies of Learning Strategies
1.2.2 Motivation and Strategy Use
1.2.3 Attribution and Strategy Use
1.3 Methodology
1.3.1 Subjects
1.3.2 Instrumentation
1.3.3 Data Collection and AnaIysis Procedures
1.4 Data Analyses and Findings
1.4.1 Typical Types of Learning Strategies and Variation in Strategy Use by Proficiency
1.4.2 Do Different Levels of Achievement Motivation Have an Effect on the Use
of Learning Stra tegies ?
1.4.3 The Best Predictors' of Learning Strategies in Relation to the
Attributional Beliefs and Causal Models of Learning Strategies Based on Attributional Beliefs
1.5 Discussions and Implications
1.5.1 Discussions
1.5.2 Implications
1.6 Summary
2 A Relationship Study of English Learning Strategies, Learning Styles and English
Achievement
2.1 Introduction
2.1.1 Research Background
2.1.2 Research Purposes
2.1.3 Hypotheses
2.1.4 Definitions
2.2 Previous Studies on Learning Strategies
2.2.1 Oxford's CLassification of Learning Strategies
2.2.2 Psychological Types
2.2.3 Relationship Between MBTI and Language Learning
2.2.4 Findings of Relevant Factors Influencing English LearningStrategies
……
3 Learning Techniques for Non-English Majors
4 Cooperative Learning：Affective Factors and the Teaching of College English in China
5 Constructivism and Macrostrategies for FLT
6 An Investigation and Analysis on Teacher Talk in EFL Classroom Context
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