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圖書簡(jiǎn)介

翻譯是世上最為古老的行業(yè)之一，翻譯是當(dāng)今最為時(shí)尚的行業(yè)之一，翻譯也是未來(lái)社會(huì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。如果說(shuō)語(yǔ)言是人與人之間相互溝通的工具，那么翻譯活動(dòng)就可以說(shuō)是跨越異族與國(guó)家之間溝通的橋梁。
中國(guó)改革開放30年來(lái)大踏步地走向世界，融入世界。同時(shí)整個(gè)世界全球一體化的進(jìn)程也在逐步加快，即使是在金融危機(jī)愈加深刻的今天，人們所開出的最好藥方仍然是世界各國(guó)團(tuán)結(jié)起來(lái)，全球共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī)。為此可以說(shuō)今天翻譯媒介的重要性更加為人們所認(rèn)識(shí)，翻譯媒介的意義和價(jià)值更加得以彰顯。然而作為邁向世界的大國(guó)，我國(guó)在翻譯人才培養(yǎng)方面同世界先進(jìn)國(guó)家相比還有很大的差距，還不能適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需求。在這種背景下北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于2008年10月召開了第三屆全國(guó)同聲傳譯及翻譯教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨全國(guó)首屆大學(xué)生同聲傳譯及口譯邀請(qǐng)賽，研討會(huì)以“傳承與創(chuàng)新”為主題，旨在通過(guò)多元視角下的同聲傳譯與翻譯教學(xué)的學(xué)術(shù)探討，推動(dòng)我國(guó)同聲傳譯、翻譯學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的研究，推動(dòng)同聲傳譯及翻譯學(xué)科與專業(yè)的發(fā)展，為全國(guó)的翻譯界，特別是肩負(fù)著高端教育翻譯人才培養(yǎng)重任的中國(guó)高等教育翻譯專業(yè)搭建一個(gè)交流、研討的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上大家共同就中國(guó)翻譯教育的發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)翻譯教育如何在與業(yè)界的互動(dòng)中培養(yǎng)商端人才，多語(yǔ)種翻譯建設(shè)的可能性等問(wèn)題展開了廣泛而深入的討論。多視角、多語(yǔ)種的研討與交流碰撞出許多思想的火花，啟迪著我們?cè)诜�譯教學(xué)的理論與實(shí)踐方面不斷地反思與探索。這本大會(huì)論文集就是眾多研討的一部分，我們將它編纂成集，以期能夠在更廣闊的范圍內(nèi)引起人們的思考與探索，思考中國(guó)翻譯教學(xué)事業(yè)的發(fā)展與未來(lái)，探索中國(guó)翻譯事業(yè)的傳承與創(chuàng)新。
目錄
口譯實(shí)踐與教學(xué)篇
　上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)口譯課程的實(shí)踐與探索
　口譯記憶研究的理論探究
　口譯過(guò)程中的聽辨與理解
　Building Cultural Redundancy in Sermon Interpreting from the Perspective of Dynamic Equivalence
　高、低分組分項(xiàng)英譯漢口譯成績(jī)與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系研究
　圖式理論在口譯中的認(rèn)知作用及其對(duì)口譯實(shí)踐與教學(xué)的指導(dǎo)意義
　從言語(yǔ)行為角度研究口譯質(zhì)量
　英漢文化限定詞口譯中的關(guān)聯(lián)順應(yīng)策略初探
　口譯教學(xué)中的聽力信息處理訓(xùn)練
　口譯能力要素對(duì)譯員素質(zhì)培養(yǎng)要求分析
　Practice of Medical interpreting in U．S．
　Recoding Numbers in Consecutive Interpreting for T&I Undergraduates Education
同聲傳譯實(shí)踐與教學(xué)篇
　日語(yǔ)“同聲傳譯課”的教學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題一以湖南大學(xué)為例
　同傳專業(yè)本科基礎(chǔ)段日語(yǔ)教學(xué)初探——基于Public Spenking理念的口語(yǔ)訓(xùn)練
　正式中文致辭英譯中的同傳技巧分析
　同傳補(bǔ)償機(jī)制略論
　論規(guī)范同聲傳譯工作條件
翻譯教學(xué)實(shí)踐與理論篇
后記

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