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圖書簡介

本教材嚴格根據(jù)高等學校英語專業(yè)教學大綱的要求進行編寫。
本教材選材廣泛、內容新穎：既有反映英美文化和風土人情的輕松讀物，也有涉及學校教育、社會生活、語言發(fā)展、心理和智商等嚴肅題材的文章，還有不少課文反映了當今世界人們普遍關心的問題，如環(huán)境保護、全球化經濟、跨文化交際、企業(yè)管理、網絡通信等。本書語言地道規(guī)范，絕大多數(shù)課文選自英美國家近年出版的書刊報紙，呈現(xiàn)給讀者的是原汁原味的現(xiàn)代英語，對學生語言基本功的培養(yǎng)大有裨益。
本教材共分二十個單元，每一單元由主題相似的Text A和Text B組成，并配有生詞腳注，方便學生閱讀；注釋包括作者簡介及相關文化背景知識。書后附有部分練習的參考答案。
本教材可供高等院校英語專業(yè)二年級學生作為基礎階段的閱讀教材使用，也可供具有中等英語水平的廣大英語愛好者自學時使用。

目錄
Unit 1
Text A My Life
Text B The New Job
Unit 2
Text A My Oedipus Complex ( I )
Text B My Oedipus Complex ( II )
Unit 3
Text A Good Taste in Knowledge
Text B Inquiry Can Take the Content out of Education
Unit 4
Text A The Merits of Meritocracy
Text B The Story of the A-Bomb Kid
Unit 5
Text A Space Speaks
Text B Don't Misread My Signals
Unit 6
Text A Ambushed in the Dentist's Chair as Time Goes By
Text B Tea
Unit 7
Text A The Aims of Education
Text B Liberal Arts for the 21st Century
Unit 8
Text A When You Must Make a Lasting Impression
Text B What I’ve Learned from Men
Unit 9
Text A Japanese and American Workers: Two Casts of Mind
Text B The Japanese Approach to Business
Unit 10
Text A Miss Amelia and Marvin Macy
Text B Rural Love Story
Unit 1 1
Text A For the Birds
Text B Ten Major Threads to the Environment
Unit 12
Text A How to Survive a Disaster ( I )
Text B How to Survive a Disaster ( II )
Unit 13
Text A Bad Managers
Text B Loyalty Has to Be Earned
Unit 14
Text A The Same Language?
Text B The Role of English in the 21st Century
Unit 15
Text A The Curse of Vanishing Wealth
Text B Marketing to Innocents
Unit 16
Text A Looking to Eat Nokia's Lunch
Text B House of Cards
Unit 17
Text A Is America Losing at Globalization?
Text B Common Wealth
Unit 18
Text A How Intelligent Is Intelligence Testing? ( T )
Text B How Intelligent Is Intelligence Testing? ( II )
Unit 19
Text A On PlagiarJsm
Text B The New Plagiarism:Seven Antidotes to Prevent Highway Robbery in an Electronic Age
Unit 20
Text A Who Was More Important: Lincoln or Darwin? ( I )
Text B Who Was More Important: Lincoln or Darwin? ( II )
Answer Keys

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