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圖書簡(jiǎn)介

《綜合教程》高級(jí)階段是《綜合教程》基礎(chǔ)階段的延續(xù)，也分四冊(cè)，本冊(cè)為第七冊(cè)，供英語專業(yè)四年級(jí)第一學(xué)期使用。
第七冊(cè)共有14個(gè)單元，每個(gè)單元由TextI、TextII和相關(guān)的練習(xí)構(gòu)成。建議使用本書的教師在一周的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。
本冊(cè)所有的課文均選自第一手的英文資料，除了原文偏長(zhǎng)需要?jiǎng)h節(jié)以及少數(shù)冷僻詞語作了替換外，其余一律保持原文的風(fēng)貌，盡最大可能為學(xué)生提供原汁原味的英語語言素材。
此外，本冊(cè)課本的編者在編寫過程中還有一個(gè)共同的想法，即把它編成一本有靈魂的教材，也就是能體現(xiàn)一種凌鴛于一課具體課文之上的統(tǒng)一的思想和整體的設(shè)計(jì)。我們認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)不僅是一種語言技能的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是對(duì)英語文化的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)不是浮光掠影式的瀏覽與泛泛的了解，而應(yīng)該帶著嚴(yán)肅的思考與深刻的追求。我們希望帶領(lǐng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)對(duì)異質(zhì)文化產(chǎn)生應(yīng)有的尊敬，并進(jìn)而通過由差異而產(chǎn)生的批判距離對(duì)我們自身所處的文化進(jìn)行
有深度的反思與批評(píng)。只有經(jīng)過這樣的比較與思考，我們才能真正了解自己的文化，才能使我們的思維方式變得成熟，用更大的熱情去愛自己的文化。同時(shí)，擺脫偏見的拘囿，以寬廣的視野、寬容的心態(tài)來接受與欣賞人類共同的精神文明成果，培養(yǎng)洞察優(yōu)劣的批評(píng)能力。而這在我們看來，正是人文精神的精髓所在。
那么，在這些目的之上還有更高的追求嗎?有。我們希望通過自己的努力，能使學(xué)生的目光穿透知識(shí)，落到人生的大智慧上；能透過世象的迷霧，看到生活的本質(zhì)；能擺脫內(nèi)心的浮躁與騷動(dòng)，獲得心靈的平靜與精神的自由。我們不能給予他們幸福，但我們希望能盡自己的綿薄之力，幫助他們獲得爭(zhēng)取幸福的能力，提升他們理解幸福的境界。而這在我們看來，正是教師所能給予學(xué)生的最好的東西。
目錄
UNIT 1
TEXT I Neat People vs. Sloppy People
TEXT II Private Language, Public Language
UNIT 2
TEXT I Ambulance Girl
TEXT II Struggling for Sanity
UNIT 3
TEXT I Pain Is Not the Ultimate Enemy
TEXT II A Crime of Compassion
UNIT 4
TEXT I Oxford
TEXT II The Atrophy of Social Life
UNIT 5
TEXT I Conservatives and Liberals
TEXT II American Manners
UNIT 6
TEXT I On the Art of Living with Others
TEXT II Why We Hate
UNIT 7
TEXT I French and English
TEXT II Assimilation and Ethnicity
UNIT 8
TEXT I If Picasso Were a Programmer
TEXT II The Decline of the Knowledge Factory: Why Our College Must Change
UNIT 9
TEXT I A Statement to My People on the Eve of War
TEXT II Blood,Toil,Sweat and Tears
UNIT 10
TEXT I Chinese Humanism
TEXT II The Doctrine of the Golden Meam
UNIT 11
TEXT I Mr.Preble Gets Rid of His Wife
TEXT II Cluney Mcfarrar's Hardtack
UNIT 12
TEXT I The Artist in America
TEXT II Carlyle
UNIT 13
TEXT I On Self-Respect
TEXT II The Self in Literature
UNIT 14
TEXT I The Two Cultures
TEXT II Racism and Culture

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