圖書簡介
本書的編者在從事職高語文教學的基礎上，經過認真思考，編寫了這本校本教材。編寫原則，突顯語文工具性和人文性的功能，力求通過選擇最適合學生閱讀的文本、示例和知識表達的形式，傳遞出學生樂于接受和易于接受的知識，提高學生的語文能力和人文素養，為學生的學習和將來的發展奠定基礎。編寫體例，本書共十二個單元。每個單元共有五個板塊，依次是“單元目標”“讀一讀賞一賞”“摹一摹練一練”“學一學說一說”“想一想寫一寫”。“單元目標”是后面四個板塊的總綱，概括了四個板塊的教學內容和教學目標。
目錄
第一單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
垂釣
我的母親
摹一摹 練一練
書法訓練一
學一學 說一說
詢問（口語交際訓練一）
應答（口語交際訓練二）
想一想 寫一寫
借條（應用文寫作訓練一）
欠條（應用文寫作訓練二）
第二單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
心田上的百合花開
我很重要
摹一摹 練一練
書法訓練二
學一學 說一說
勸說（口語交際訓練三）
問候（口語交際訓練四）
想一想 寫一寫
收條（應用文寫作訓練三）
領條（應用文寫作訓練四）
第三單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
曇花
我國古代的幾種建筑
摹一摹 練一練
書法訓練三
學一學 說一說
感謝（口語交際訓練五）
道歉（口語交際訓練六）
想一想 寫一寫
自薦信（應用文寫作訓練五）
應聘信（應用文寫作訓練六）
第四單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
月有陰晴圓缺
臺灣蝴蝶甲天下
摹一摹 練一練
書法訓練四
學一學 說一說
自我介紹（口語交際訓練七）
介紹他人（口語交際訓練八）
想一想 寫一寫
感謝信（應用文寫作訓練七）
慰問信（應用文寫作訓練八）
第五單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
粗心？ 專心？ 事業心
民族自信力斷想
摹一摹 練一練
書法訓練五
學一學 說一說
主持（口語交際訓練九）
解說（口語交際訓練十）
想一想 寫一寫
計劃（應用文寫作訓練九）
總結（應用文寫作訓練十）
第六單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
“洋”未必“奴”
是瓶中魔鬼，還是諾亞方舟
摹一摹 練一練
書法訓練六
學一學 說一說
咨詢（口語交際訓練十一）
洽談（口語交際訓練十二）
想一想 寫一寫
消息（應用文寫作訓練十一）
簡報（應用文寫作訓練十二）
第七單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
我爹
幸福的腎（節選）
摹一摹 練一練
書法訓練七
學一學 說一說
演講（口語交際訓練十三）
復述（口語交際訓練十四）
想一想 寫一寫
會議記錄（應用文寫作訓練十三）
會議紀要（應用文寫作訓練十四）
第八單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
這幫人
士兵突擊（節選）
摹一摹 練一練
書法訓練八
學一學 說一說
辯論（口語交際訓練十五）
調解（口語交際訓練十六）
想一想 寫一寫
啟事（應用文寫作訓練十五）
通知（應用文寫作訓練十六）
第九單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
春鳥
9路車
摹一摹 練一練
書法訓練九
學一學 說一說
歡迎詞（口語交際訓練十七）
歡送詞（口語交際訓練十八）
想一想 寫一寫
報告（應用文寫作訓練十七）
請示（應用文寫作訓練十八）
第十單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
情歌
世界上最遠的距離
摹一摹 練一練
書法訓練十
學一學 說一說
請求（口語交際翻i練十九）
婉拒（口語交際訓練二十）
想一想 寫一寫
調查報告（應用文寫作訓練十九）
市場營銷策劃書（應用文寫作訓練二十）
第十一單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
青果or yet
流言
摹一摹 練一練
書法訓練十一
學一學 說一說
答謝詞（口語交際訓練二十一）
祝賀詞（口語交際訓練二十二）
想一想 寫一寫
協議（應用文寫作訓練二十一）
合同（應用文寫作訓練二十二）
第十二單元
單元目標
讀一讀 賞一賞
善良歸家（獨幕話劇）
生命的賭注
摹一摹 練一練
書法訓練十二
學一學 說一說
會議發言（口語交際訓練二十三）
即席發言（口語交際訓練二十四）
想一想 寫一寫
廣告（應用文寫作訓練二十三）
商品說明書（應用文寫作訓練二十四）
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