紀錄，讓兒童的學習看得見
- 所屬分類：
幼兒園/學..
- 作者：
朱家雄
- 出版社：
福建人民出版社
- ISBN：9787211056576
- 出版日期：2008-3-1
-
原價：
￥16.50元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
作者曾將部分紀錄材料作為我在國內外講臺上講述教師專業(yè)成長的案例，博得了眾多幼兒園教師和專家的認同和贊賞。我從教師們的反饋中了解到，教師通過對這些案例的學習，他們對兒童的理解有所改變和加深。我深深感受到了紀錄在“讓兒童的學習看得見”方面的魅力。
我們在將自己做成的案例進行編輯出版的同時，也翻譯出版了一本同樣題目的著作《讓兒童的學習看得見》。這本書是由瑞吉歐和以加登納為首的哈佛零點方案研究人員合作編撰的。這樣做，能使讀者對照中外作者的各自研究文本，更深刻地理解紀錄的內涵和方法。
在我們編輯出版《紀錄，讓兒童的學習看得見》這本書的同時，我們還編撰了它的姊妹篇《紀錄，讓教師的教學有意義》。那本書從教師教學的視角出發(fā)，關注教師教學的有效性。這樣做，能使讀者從兒童學習和教師教學兩個角度反思幼兒園教育，從而使自己在感悟中獲取黑會性知識。
目錄
第一篇 走向“紀錄”，讓兒童的學習看得見
第一章 一個令人矚目的熱點——紀錄，讓兒童的學習看得見
第一節(jié) “紀錄，讓兒童的學習看得見”在國外的探索與研究
第二節(jié) “紀錄，讓兒童的學習看得見”在中國的引介與嘗試
第二章 為什么要透過紀錄看兒童的學習
第一節(jié) 教育價值取向的變革要求
第二節(jié) 紀錄的優(yōu)勢
第二篇 走近“紀錄”，讓兒童的學習看得見
第一章 做紀錄，要記什么
第一節(jié) 紀錄的內容不是普適性的，而是情境化的
第二節(jié) 紀錄的內容不是完全客觀的，而是帶有主觀性的
第三節(jié) 紀錄的內容不是大一統(tǒng)的，而是具有文化性的
第二章 做紀錄是一個選擇的過程
第一節(jié) 做記錄是一個受規(guī)制的過程
第二節(jié) 做紀錄是一個選擇的過程
第三節(jié) 使內隱的選擇過程外顯，有助于做出有效的選擇
第三章 做紀錄是一個賦予意義的過程
第一節(jié) 紀錄的價值不體現(xiàn)于展示，而體現(xiàn)于意義的生成
第二節(jié) 意義生成是主體建構的，而不是客觀呈現(xiàn)的
第三節(jié) 意義生成不是普遍性的，而是情境性的
第四節(jié) 將賦予的意義用于改進教育教學實踐
第三篇 走進“紀錄”，讓兒童的學習看得見
床下取鞋
風鈴
恐龍的世界
雞蛋的沉與浮
誰來做老師
玩平衡架
玩拼板
壘高
雞媽媽與小雞
烏龜結婚
爬梯脫困
菜死了
玩沙
安裝杯柜門
撿豆子
穿珠
團繩子
會“尿尿”的輪胎
我要吃糖
“不聽話”的球
剪硬板紙
“老鼠洞”的深淺
同類熱銷圖書
| 書名 | 作者 | 出版社 | 價格 | 購買 |
| 蒙臺梭利兒童教育經(jīng)典原著（套裝６冊) | （意）蒙臺.. | 天津社會科學院出.. | ￥150.00￥97.50 |
詳情 |
| 幼兒教師與家長溝通之道（萬千教育） | 晏紅 著 | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥28.00￥23.60 |
詳情 |
| 我從彩虹那邊來：如何養(yǎng)育0至7歲的孩子（解答你在育兒過程.. | [美]芭芭拉.. | 天津教育出版社 | ￥28.00￥17.10 |
詳情 |
| 幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略（萬千教育） | 宋文霞，王.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥36.00￥27.70 |
詳情 |
| 幼兒園班級管理技巧150（萬千教育） | （美）Lave.. | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥34.00￥29.20 |
詳情 |
| 做適合人的教育(華德福教育創(chuàng)始人斯坦納教育理論和實踐,及.. | （英）蔡爾.. | 新世界出版社 | ￥32.00￥16.00 |
詳情 |
| 故事和你說晚安 | [英]比亞翠.. | 天津教育出版社 | ￥32.00￥19.50 |
詳情 |
| 一課一案：幼兒園優(yōu)質案例匯編 | 李慰宜 主.. | 華東師范大學出版.. | ￥37.00￥29.30 |
詳情 |
| 幼兒問題行為的識別與應對(教師篇)(第6版)(萬千教育） | （美）Eva .. | 中國輕工業(yè)出版社 | ￥38.00￥30.40 |
詳情 |
| 幼兒園早期閱讀教育活動設計 | 周兢 主編 | 教育科學出版社 | ￥55.00￥41.30 |
詳情 |
| 絢爛繽紛的空間 幼兒園 小學建筑(豐富的兒童建筑外觀圖和.. | ThinkArchi.. | 華中科技大學出版.. | ￥288.00￥230.40 |
詳情 |
| 兒童的人格教育 | （奧）阿德.. | 上海人民出版社 | ￥25.00￥20.00 |
詳情 |
| 發(fā)展適宜性實踐——早期教育課程與發(fā)展 | （美）格斯.. | 教育科學出版社 | ￥60.00￥45.00 |
詳情 |
| 活動區(qū)角設計：幼兒園環(huán)境布置系列 | 張衛(wèi) 等主.. | 湖北美術出版社 | ￥39.80￥29.80 |
詳情 |
| 學前教育學（修訂版） | 李生蘭 著 | 華東師范大學出版.. | ￥38.00￥32.00 |
詳情 |
| 發(fā)現(xiàn)孩子(蒙臺梭利兒童教育經(jīng)典原著) | （意）蒙臺.. | 天津社會科學院出.. | ￥25.00￥15.30 |
詳情 |
| 有吸收力的心靈：蒙臺梭利兒童教育經(jīng)典原著 | （意）蒙臺.. | 天津社會科學院出.. | ￥25.00￥15.30 |
詳情 |
| 幼兒教育學基礎 | 李季湄 主.. | 北京師范大學出版.. | ￥30.00￥21.60 |
詳情 |
| 幼兒園管理的50個細節(jié) | 陳遷 主編 | 福建教育出版社 | ￥29.00￥21.80 |
詳情 |
| 高寬課程的理論與實踐：有準備的教師——為幼兒學習選擇最.. | （美）愛潑.. | 教育科學出版社 | ￥38.00￥28.50 |
詳情 |
| 高寬課程的理論與實踐：學前教育中的主動學習精要——認識.. | （美）愛潑.. | 教育科學出版社 | ￥60.00￥45.00 |
詳情 |
| 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設——區(qū)角設計 | 周宗清，陳.. | 湖北少兒出版社 | ￥32.00￥23.50 |
詳情 |
| 大夏書系·幼兒園管理的50個典型案例 | 程鳳春 主.. | 華東師范大學出版.. | ￥28.00￥21.70 |
詳情 |
| 兒童游戲通論 | 劉焱 著 | 北京師范大學出版.. | ￥60.00￥45.00 |
詳情 |
| 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設——整體環(huán)境 | 伍香平 主.. | 湖北少兒出版社 | ￥32.00￥24.50 |
詳情 |
