圖書簡介
本書是學前教育叢書的幼兒語言教育分冊。全書共分十一章，其主要內容包括：語言和言語、幼兒言語活動的生理基礎、幼兒語言獲得理論和語言學習、當代幼兒語言教育的基本觀念和研究趨向等等，就幼兒的語言教育作了系統全面的闡述。
編寫學前教育專業的教材，力求從我國社會發展的客觀要求和幼兒園在職教師的特點出發，體現時代的先進性和創新性；知識體系的科學性和系統性；師范教育的專業性和綜合性；理論與實踐的應用性和針對性。編者在編寫時盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到各課程教材中去；在專業知識體例安排上，注意與中等師范及高等師范本科階段知識結構的銜接；在綜合知識方面針對幼兒園教育的實際情況，加強基礎，拓寬知識面；在教材的編排體例上，根據幼兒園教師，在職、成人、師范教育的特點，安排了學習提要、思考與練習、參考資料等，便于學員業余進修及自學。
本書內容全面，條理清晰，具有較強的針對性及實用性，該書不僅可供幼教老師參考，同時對于廣大家長來說，也非常值得一讀。
目錄
第一章 語言和言語
第一節 語言與言語的一般概念
第二節 語言的起源
第三節 言語和智力
第二章 幼兒言語活動的生理基礎
第一節 言語的發音機制
第二節 語音聽覺系統的發展與言語發展
第三節 大腦神經中樞的成熟與言語發展
第三章 幼兒語言獲得理論和語言學習
第一節 幼兒語言獲得的理論
第二節 幼兒的語言學習
第四章 當代幼兒語言教育的基本觀念和研究趨向
第一節 當代幼兒語言教育的基本觀念
第二節 國外幼兒語言教育研究趨向
第五章 嬰兒語言的發展和教育
第一節 0-1歲嬰兒語言的發展和教育
第二節 1-2歲嬰兒語言的發展和教育
第三節 2-3歲嬰兒語言的發展和教育
第四節 嬰兒語言教育中應注意的問題
第六章 幼兒言語的發展和教育
第一節 幼兒言語發展和教育
第二節 幼兒語音的發展和教育
第三節 幼兒詞匯的發展和教育
第四節 幼兒語法的發展與教育
第七章 幼兒語言教育價值取向和教育目標
第一節 幼兒語言教育的價值
第二節 幼兒語言教育的目標
第八章 幼兒語言教育的內容和方法
第一節 幼兒語言教育的內容
……
第九章 幼兒園語言教育活動
第十章 幼兒園語言教育活動的設計與組織
第十一章 幼兒語言教育評價
主要參考文獻
后記
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