圖書簡介
怎樣才能上好一節課——
一節課背后的上位數學知識有哪些？
課標/大綱的要求是什么？有變化嗎？
不同教材編排這一內容時有何異同？
對這節課現有的教學設計有何特點？
名師是如何演繹這一內容的教學的？
學生在學習這一內容前有哪些經驗？
學生學完這一內容后又有哪些問題？
學生容易出現的主要錯誤都有哪些？
我們怎樣圍繞一節課開展校本教研？
……
目錄
著名數學特級教師朱樂平帶領其團隊成員，歷時五年時間開展對小學數學“圖形與幾何”領域中典型課的研究，對以上問題做出了很好的回答；并以同讀者對話的形式，匯成叢書，希望借此減輕教師備課上課研課的工作負擔，促進教師自身的專業發展。
叢書共13本，包括《線的認識教學研究》《角的認識與度量教學研究》《長度測量教學研究》《長方形的認識與周長教學研究》《平行四邊形的認識與面積教學研究》《三角形和梯形面積教學研究》《面積、體積的概念和單位教學研究》《長方體的認識、表面積和體積教學研究》《平移、旋轉和軸對稱教學研究》《圓的認識教學研究》《圓的周長教學研究》《圓的面積教學研究》《圓柱與圓錐的認識、表面積和體積教學研究》。
涵蓋近30節課，具體包括：
線段、射線與直線 相交與垂直 平行與平行線
米與厘米 角的初步認識和再認識 角的度量
長方形的認識 長方形的周長 三角形的面積
梯形的面積 平行四邊形的認識 平行四邊形的面積
圓的認識 圓的周長 圓的面積
平移、旋轉和軸對稱 長方體的認識 長方體的表面積
長方體的體積 圓柱的認識 圓柱的體積 圓錐的認識 圓錐的體積 面積和面積單位
體積和體積單位 ……
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