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圖書簡介

學校建筑不僅是物質的建設，更是文化的建設，沒有教育界人們對現(xiàn)代教育建筑的理解和參與，學校建筑的實踐就可能缺少現(xiàn)代教育的內涵，也缺少個性。通過《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材·新世紀高等學校教材·教育學基礎課系列教材·教育管理學(第3版)》解決種種難題！

目錄
《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材·新世紀高等學校教材·教育學基礎課系列教材·教育管理學(第3版)》的這次修改，我們增加了影響教育管理發(fā)展的基礎理論的解說，主要是對新公共管理和新公共行政學理論的介紹，這兩個領域的理論對全球教育事業(yè)發(fā)展影響很大，也成為觀察和思考當前中國教育事業(yè)發(fā)展的理論窗口。很慚愧，我們對這些理論理解得很膚淺，介紹得也不一定到位，但是它起碼表明我們在教材中思考問題的視點。除此以外，本次修改還增加了教育信息的管理與公開和學校建筑管理兩個章節(jié)。前者是一個比較新的領域，是教育管理向民主化發(fā)展過程中技術層面的問題；后者雖然不是一個新領域，但是在我國教育管理教材中始終沒有得到反映，似乎它只是建筑學家的專利。

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