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圖書簡介

　　本書以現行初、高中英語教材中的課文為原材料，分別對閱讀動機的激發、閱讀教學目標的設計、教學活動和過程的設計、閱讀策略的培養及閱讀評價等重要內容進行了深入淺出的闡述。每章均以實際案例導入，并對案例作了具體分析和評價，具有很強的實踐性和針對性。本書還提供了很多閱讀活動設計的樣本，對廣大英語教師有直接的指導意義。

目錄

第一章　閱讀動機
　第一節　認識閱讀動機
　　(一)什么是動機
　　(二)影響動機的因素
　第二節　激發閱讀動機
　　(一)賦予閱讀真實的目的
　　(二)創設閱讀期待
　　(三)讓學生體驗成功
　　(四)選擇適當的閱讀材料
　　(五)減輕學生的焦慮
　　(六)構建課堂內外的聯系
　　(七)構建閱讀文化
　　(八)構建閱讀資源
　　(九)加強課外閱讀指導
　第三節　實踐與反思
　　(一)興趣的激發
　　(二)材料的選擇
　　(三)態度的培養
　　(四)創建良好的閱讀氛圍
　　(五)閱讀教學設計
　　(六)需求分析
　小結
第二章　閱讀教學目標
　第一節　認識閱讀教學目標
　……
第三章　閱讀教學模式與方法
第四章　閱讀準備活動設計
第五章　閱讀教學活動設計
第六章　閱讀教學過程設計
第七章　閱讀策略
第八章　閱讀評價
參考書目

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