圖書簡介
品牌：山東大學出版社詳情基本信息
書名:大學外語教學探索與創新
原價：79.00元
售價：63.2元,便宜15.8元,折扣80
作者:劉永波,孫祖興
出版社：山東大學出版社
出版日期：2011-08-01
ISBN：9787560744995
字數：1230000
頁碼：840
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：1.403kg
編輯推薦
暫時沒有內容
內容提要
在經濟全球化和信息國際化的環境下，國際間的交流與交往日益頻繁，外語的重要性日益凸顯。因此，如何做好外語教學，提高學生的外語水平和參與國際交流與國際競爭的能力，是擺在我們面前的新任務。
為此，教育部近年來大力實施大學外語教學改革，先后頒布了大學和高職高專兩個英語課程教學要求。我省高校積極參與外語教學改革，結合自身實際情況和培養目標，努力探索適合本校外語教學發展和特色的改革之路，取得了明顯的成效。我省大學生英語學習成績穩步提升，全國大學英語四、六級考試的成績一直位居全國前列。
目錄
The Application of Constructivism in Oral English TeachingtoNon-English Majors
On Inverse Translation and the Teaching of C-E TranslationasInverse Translation to Chinese Advanced EFL Learners
A Study of How Reading Ability Influences Writing Ability in LlandL2 Writing
Business English Teaching and Learning
Applying Autonomous Learning Theory in Teaching CollegeEnglishReading
On the Techniques of English Fast-Reading
English Language Listening: Process, Skills and Strategies
Nine Relationships in College English Teaching:ADevelopingPerspective
Developing Confidence and Speaking Skill
-How to Motivate Chinese Students to Speak English in Class
Manifestations and Internal Causes of Chinese-EnglishInterlanguageFossilization in Non-English-Major Freshmen
Integrated Development of Language Skills in CollegeEnglishTeaching
The Influences of Individual Differences on SecondLanguageAcquisition
A Practical Intercultural Communication Study: 'ChineseCultureAll-Dimensional Introduction ＆Adaptation' for ShandongForeignLanguage Experts
A Survey and Analysis of College English Teachers' CommentonEnglish Majors' Written Work: An Interpersonal Perspective
Applying Text Type Theory to Translation Teaching: AnEmpiricalStudy
Language Ambiguity and Its Pedagogical Enlightenment onForeignLanguage Teaching A Study of Metacognitive Strategy TrainingforLess Successful Non-English Majors in Universities
The Relevance-.theoretic Approach to Context and ItsImplicationsfor Teaching Foreign Language Reading
Teaching Reform on Comprehensive English: In Light of JohnDewey'sPragmatism
Construction of New Teacher-Student Relationship BasedonQuestioning Strategies
The Application of Cognitive Context to Text Comprehension andItsImplications for College English Reading Teaching
Productive Pedagogy-A Method for Reference in China'sEnglishTeaching Application of Discourse Analysis to TeachingCollegeEnglish for Non-English Majors
An Experimental Study of Training College Students to UseCohesiveDevices in Writing
Application of Textual Cohesion Theory to Teaching Cloze TestinCET-4
The Reliability& Validity of Peer Assessment in OralEnglishClass in First-Year College Students
Advance the Reforms in Video and Speaking Course and ImprovetheTeaching Quality
The Influence of Sino-Foreign Education Program on EnglishTeachingin Vocational Colleges
……
作者介紹
暫時沒有內容
文摘
暫時沒有內容
序言
暫時沒有內容
目錄
基本信息
書名:大學外語教學探索與創新
原價：79.00元
售價：63.2元,便宜15.8元,折扣80
作者:劉永波,孫祖興
出版社：山東大學出版社
出版日期：2011-08-01
ISBN：9787560744995
字數：1230000
頁碼：840
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：1.403kg
編輯推薦
暫時沒有內容
內容提要
在經濟全球化和信息國際化的環境下，國際間的交流與交往日益頻繁，外語的重要性日益凸顯。因此，如何做好外語教學，提高學生的外語水平和參與國際交流與國際競爭的能力，是擺在我們面前的新任務。
為此，教育部近年來大力實施大學外語教學改革，先后頒布了大學和高職高專兩個英語課程教學要求。我省高校積極參與外語教學改革，結合自身實際情況和培養目標，努力探索適合本校外語教學發展和特色的改革之路，取得了明顯的成效。我省大學生英語學習成績穩步提升，全國大學英語四、六級考試的成績一直位居全國前列。
目錄
The Application of Constructivism in Oral English TeachingtoNon-English Majors
On Inverse Translation and the Teaching of C-E TranslationasInverse Translation to Chinese Advanced EFL Learners
A Study of How Reading Ability Influences Writing Ability in LlandL2 Writing
Business English Teaching and Learning
Applying Autonomous Learning Theory in Teaching CollegeEnglishReading
On the Techniques of English Fast-Reading
English Language Listening: Process, Skills and Strategies
Nine Relationships in College English Teaching:ADevelopingPerspective
Developing Confidence and Speaking Skill
-How to Motivate Chinese Students to Speak English in Class
Manifestations and Internal Causes of Chinese-EnglishInterlanguageFossilization in Non-English-Major Freshmen
Integrated Development of Language Skills in CollegeEnglishTeaching
The Influences of Individual Differences on SecondLanguageAcquisition
A Practical Intercultural Communication Study: 'ChineseCultureAll-Dimensional Introduction ＆Adaptation' for ShandongForeignLanguage Experts
A Survey and Analysis of College English Teachers' CommentonEnglish Majors' Written Work: An Interpersonal Perspective
Applying Text Type Theory to Translation Teaching: AnEmpiricalStudy
Language Ambiguity and Its Pedagogical Enlightenment onForeignLanguage Teaching A Study of Metacognitive Strategy TrainingforLess Successful Non-English Majors in Universities
The Relevance-.theoretic Approach to Context and ItsImplicationsfor Teaching Foreign Language Reading
Teaching Reform on Comprehensive English: In Light of JohnDewey'sPragmatism
Construction of New Teacher-Student Relationship BasedonQuestioning Strategies
The Application of Cognitive Context to Text Comprehension andItsImplications for College English Reading Teaching
Productive Pedagogy-A Method for Reference in China'sEnglishTeaching Application of Discourse Analysis to TeachingCollegeEnglish for Non-English Majors
An Experimental Study of Training College Students to UseCohesiveDevices in Writing
Application of Textual Cohesion Theory to Teaching Cloze TestinCET-4
The Reliability& Validity of Peer Assessment in OralEnglishClass in First-Year College Students
Advance the Reforms in Video and Speaking Course and ImprovetheTeaching Quality
The Influence of Sino-Foreign Education Program on EnglishTeachingin Vocational Colleges
……
作者介紹
暫時沒有內容
文摘
暫時沒有內容
序言
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