高寬課程的理論與實(shí)踐：我是兒童藝術(shù)家——兒童視覺(jué)藝術(shù)的發(fā)展
- 所屬分類：
幼兒園/學(xué)..
- 作者：
【美】安•S. 愛潑斯坦，伊萊•特里米斯 著，馮婉楨 等譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504162991
- 出版日期：2012-1-1
-
原價(jià)：
￥42.00元
現(xiàn)價(jià)：￥31.50元
-
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圖書簡(jiǎn)介
倡導(dǎo)一種綜合性的藝術(shù)（美術(shù)）教育
不以藝術(shù)教育的內(nèi)容為結(jié)構(gòu)主線，而以藝術(shù)材料為主線
提出了一種新的藝術(shù)教育方法——單項(xiàng)深度法
單項(xiàng)深度法的四個(gè)階段：引入、拓展、創(chuàng)作、反思
對(duì)可回收材料、紙張、黏土、面團(tuán)等材料進(jìn)行了深入的使用分析與探究
每個(gè)問(wèn)題下都有具體的案例與活動(dòng)照片
目錄
在幼兒園中，美術(shù)一向是孩子最喜歡的活動(dòng)之一，也是很多老師喜歡上的課程，但是，要真正把美術(shù)活動(dòng)上好，不僅需要了解美術(shù)教育的規(guī)律，也需要了解孩子的藝術(shù)能力的發(fā)展規(guī)律。本書是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的兒童美術(shù)教育著作。在理論部分，本書從兒童藝術(shù)教育的重要性談起，在概覽高寬課程的藝術(shù)教育與兒童的藝術(shù)能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，闡釋了兒童藝術(shù)教育的基本原理。在實(shí)踐部分，作者在批判當(dāng)前藝術(shù)教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出了自己的教育模式——單項(xiàng)深度法，并結(jié)合具體的教學(xué)案例依次介紹了如何在繪畫、日常材料的使用、紙工和塑料材料的使用等活動(dòng)中貫徹和落實(shí)單項(xiàng)深度法。
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