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圖書簡介

　　本書有很強的實用性，不僅解釋了對傳統的幼兒發展領域特點進行觀察的原理，而且剖析了觀察幼兒其他發展領域的準則。本版的第1和第2章，擴展了幼兒評價的范疇，對適用于幼兒的各種評價方式，進行了深入的探討，并提供了多個案例。
　　本書的主要特點：從實用的角度出發，清晰地闡明了如何用發展的眼光觀察幼兒，這樣，觀察者才能更好地理解所看到的現象。
　　凸顯了如何使用“幼兒發展檢核表”這一實用的測評工具，詳細介紹了運用檢核表對幼兒發展的11個方面進行測評的方法。
　　提供了一些實用的活動設計，以通過幼兒和家庭的共同參與，促進幼兒的發展。
　　專設一章探討教師如何“與家長分享觀察資料”。

目錄

　　本書為觀察、記錄和解讀3-5歲幼兒的發展提供了一套獨特的體系。該體系是基于幼兒在6個關鍵領域（情感、社會、身體、認知、語言和創造性的發展）的技能發展進程建構的。本書在簡單介紹各種觀察研究方法的基礎上，重點講解了幼兒發展檢核表的使用。書中針對幼兒發展在6大領域的11個方面，即自尊、情感發展、社會性游戲、親社會行為、大肌肉動作發展、小肌肉動作發展、認知發展、口頭語言、自發讀寫技能、美術與音樂技能、表演游戲技能，制定了觀察與核查的指標，分析了幼兒在每項指標上的發展過程，并給教師提出了促進幼兒發展的活動建議。該書的主要讀者對象為學前教育專業師生及在職幼兒園教師。

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