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圖書簡介

　　本書是一部理論與實踐相結合的幼兒教育研究專著，對幼兒園教育評價進行了較全面的行動研究，主要包括幼兒發展評價、教師發展評價和教育質量評價等內容。作為行動研究，研究者的目標必然著力于尋求改進實踐，為教育評價實踐“應當做什么”和“怎么做”作出合理性的解答。作者及其團隊基于多所幼兒園的教育行動研究，以其研究問題為中心，本著務實的態度和科學的精神，系統而又合理地建構了一整套極具實效性和可操作性的評價過程與策略，為幼兒園教育評價的實踐提供了理性的指導和具體化的操作策略。

目錄

序
第一章  幼兒發展評價概述
  第一節  幼兒發展評價的內涵與分類
  第二節  幼兒發展評價的理念
第二章  幼兒發展評價——觀察法
  第一節  運用觀察法評價幼兒發展的價值
  第二節  軼事記錄法及其運用
  第三節  追蹤記錄法及其運用
第三章  幼兒發展評價——幼兒成長檔案袋
  第一節  幼兒成長檔案袋評價的含義與價值
  第二節  幼兒成長檔案袋的制作步驟和原則
  第三節  幼兒成長檔案袋的內容與結構
  第四節  幼兒成長檔案袋制作應注意的問題
  第五節  幼兒成長檔案袋評價的特點及要求
  附錄：幼兒成長檔案袋實例
第四章  幼兒發展評價——評價指標體系的建構
  第一節  幼兒發展評價指標體系的內涵與意義
  第二節  幼兒發展評價指標體系建構的理論基礎
  第三節  幼兒發展評價指標體系建構的原則
  第四節  幼兒發展評價指標體系及其運用
  附錄：幼兒發展評價指標體系運用實例
第五章  幼兒教師發展評價——反思日記
  第一節  幼兒教師反思日記的特點和價值
  第二節  幼兒教師撰寫反思日記中存在的問題
  第三節  幼兒教師反思日記的寫作策略
  附錄：幼兒教師反思日記
第六章  幼兒教師發展評價——幼兒教師成長檔案袋
  第一節  幼兒教師成長檔案袋評價的含義與價值
  第二節  幼兒教師成長檔案袋評價的歷史發展
  第三節  幼兒教師成長檔案袋評價的類型、特點及原則
  第四節  幼兒教師成長檔案袋評價的實施步驟與要求
第七章  幼兒教師發展評價——教育博客
  第一節  教育博客的含義
  第二節  教育博客的價值
  第三節  幼兒教師教育博客的特點
  第四節  幼兒教師博客的制作原則
  第五節  幼兒教師博客的內容與結構
  第六節  幼兒園班級教育博客
  第七節  教育博客的評價功能
  附錄一：關于幼兒教師制作教育博客的隨筆
  附錄二：幼兒教師教育博客樣本
第八章  幼兒園教育質量評價
  第一節  幼兒園教育質量評價概述
  第二節  國內外幼兒園教育質量評價
  第三節  幼兒園教育質量保障體系
參考文獻

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