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圖書簡介

　　本書是山東省高等學校省級精品課程“學前教育科研方法”的配套教材。在第一版基礎上，把理論、方法、能力培養融為一體，優化教學內容，構建“觀察報告”、“繪人測驗”、“調查報告”、“研究論文”、“教育敘事”五個教、學、做一體化教學項目，每個項目自成一體，并設計了具體的教學研究過程。在編寫體例上，用“教學任務”、“理論與實踐”、“知識拓展”、“思考與訓練”、“評價與展示”串聯起一個個教學項目，有理論指導，有過程領路，有思考訓練，有成果評價，努力達成“提高科研素質、培養科研能力、強化研究成果”的層次目標，讓親歷者有為，讓學習者受益。
　　本書是學前教育專業“學前教育科研方法”課程的配套教材，可作為廣大幼兒教師、幼兒園園長培訓教材，也可作為學前教育研究人員的參考書。

目錄

第二版 前言
第一版 前言
項目一 觀察報告
　教學任務
　理論與實踐
　知識拓展
　思考與訓練
　評價與展示
項目二 繪人測驗
　教學任務
　理論與實踐
　知識拓展
　思考與訓練
　評價與展示
項目三 調查報告
　教學任務
　理論與實踐
　知識拓展
　思考與訓練
　評價與展示
項目四 研究論文
　教學任務
　理論與實踐
　知識拓展
　思考與訓練
　評價與展示
項目五 教育敘事
　教學任務
　理論與實踐
　知識拓展
　思考與訓練
　評價與展示
主要參考文獻

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