圖書簡介
《高等院校學前教育專業規劃教材：幼兒文學教程》是一部從當代幼兒文學研究的專業視野出發，圍繞幼兒文學的發生、概念、性質、特征、文化語境、主要文體、功能意義及其閱讀和教學應用、研究展開系統論述的幼兒文學教材。
全書共十二章，分上、中、下三編。上編“基礎理論”重點闡述幼兒文學的基礎理論知識，中編“主要文體”介紹六種主要的幼兒文學文體的概念、歷史、分類、藝術特征等，下編“閱讀與教學”闡述幼兒文學在實際閱讀和教學活動中的應用問題。全書以幼兒文學與幼兒教育的先進理念為支撐，在內容上突出了對于幼兒文學理論知識和應用實踐的系統呈現，基礎性與前沿性并重；在體例上突出了從宏觀研究到微觀研究再到運用研究的循序漸進的特點，注重理論與實踐的有效結合。
本書可作為高等院校學前教育專業本、專科幼兒文學課程教材，也可作為幼兒園教師繼續教育教材和自學進修參考書。
目錄
方衛平，浙江師范大學教授、兒童文化研究院院長、兒童文學研究所所長，中國作家協會兒童文學委員會委員，學術叢刊《中國兒童文化》主編，意大利《教育史與兒童文學》雜志國際學術委員；著有《中國兒童文學理論發展史》、《兒童文學接受之維》、《法國兒童文學導論》、《兒童文學的審美走向》、《無邊的魅力》、《童年·文學。文化》、《尋凰心靈的詩意》、《享受圖畫書》等個人著作十余種，出版有《方衛平兒童文學理論文集》（四卷）、《兒童文學教程》等；選評有《最佳幼兒文學讀本》、《最佳兒塞文學讀本》、《最佳少年文學讀本》、《中國兒童文學分級讀本》等，獲“浙江省勞動模范”稱號。
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