園本課程理論與實踐叢書 幼小銜接實踐中的探索與反思
- 所屬分類：
幼兒園/學..
- 作者：
李巖，桑琳 主編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303102099
- 出版日期：2009-6-1
-
原價：
￥15.00元
現價：￥10.50元
圖書簡介
第一章 樹立終身教育觀 以培養學習能力為關鍵的幼小銜接
第一節 喜歡讀書，培養早期閱讀能力
彩虹圖書館
第二節 主動探索，提高科學探究能力
好玩的鏡子
有趣的磁鐵
第三節 自主學習，增強數理邏輯能力
拼拼樂
七彩橋超級市場
第二章 形成全面發展觀 以培養非智力因素為核心的幼小銜接
第一節 觀察體驗，萌發入學意識
我要上學啦
第二節 討論實踐，學會自我保護
學會保護我自己
第三節 寓教于生活，增強責任感
值日生
第四節 參與游戲，建立規則意識
棋苑樂
第五節 溝通合作，增進交往能力
小小建筑師
第三章 滲透家園共育觀 以形成家園教育合力為支點的幼小銜接
第一節 家園共育教育活動
第二節 家園共育案例集錦
目錄
第一章 樹立終身教育觀 以培養學習能力為關鍵的幼小銜接
發展終身教育，完善現代國民教育體系，是我國教育事業“十一五”規劃的重要目標，同時，終身教育和全民學習也是當今社會發展的必然趨勢和構建學習型社會、促進人的全面發展的保證。
教育應貫穿于人的一生，人的一生都應該接受教育，這種理念在世界許多國家早已存在。我國“活到老、學到老”的格言就是一個鮮明的例子。但要把終身教育融入幼兒園教育、應用到幼小銜接中，還是一個新的教育領域。如何發展、完善幼小銜接，是擺在幼兒教師面前的一項艱巨任務。
一、終身教育觀對幼小銜接的啟示
自20世紀60年代中期以來，在聯合國教科文組織及其他有關國際機構的大力提倡、推廣和普及下，終身教育已經作為一個極其重要的教育概念在全世界廣泛傳播。目前許多國家的政府把終身教育作為本國教育改革的總目標，努力把終身教育納入規范化渠道，并以終身教育的原則來改組、設計自己的國民教育體系，試圖建立一個從幼兒園到老年大學、從家庭教育到企業教育的全面實施終身教育的終身教育大系統。
……
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