聾童早期教育指南 特殊兒童教育譯叢
- 所屬分類：
幼兒園/學(xué)..
- 作者：
（美）尼爾曼 等著，吳安安 譯
- 出版社：
江蘇教育出版社
- ISBN：9787534386527
- 出版日期：2009-1-1
-
原價(jià)：
￥25.00元
現(xiàn)價(jià)：￥18.80元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
據(jù)估計(jì)，世界上有1.5億殘障兒童。這些兒童在早期得到的關(guān)懷和教育對(duì)他們今后一生的發(fā)展都至關(guān)緊要。特殊兒童教育譯叢是由數(shù)本不同殘障兒童早期教育指南組成的，旨在為特殊兒童在O一5歲階段的發(fā)展提供指導(dǎo)。這些書(shū)能夠幫助家長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)工作者了解殘障，走進(jìn)殘障兒童的世界，用最簡(jiǎn)便實(shí)用的教育方法促進(jìn)殘障兒童發(fā)展。叢書(shū)是由全世界這些領(lǐng)域的專家共同開(kāi)發(fā)編寫(xiě)而成的，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、圖文并茂，適用于世界上不同文化的國(guó)家。
《聾童早期教育指南：家庭和社會(huì)共同幫助聽(tīng)障兒童成長(zhǎng)》的內(nèi)容包括有兒童的潛力評(píng)估；用游戲刺激孩子的發(fā)展；造成殘障的原因，如何處理殘障和預(yù)防殘障；如何應(yīng)對(duì)撫養(yǎng)殘障孩子的挑戰(zhàn)；和社區(qū)其他成員共同改善對(duì)殘障兒童的照顧，幫助這些殘障兒童成為參與社區(qū)的積極分子。
特殊兒童教育譯叢告訴我們，幫助殘障兒童是每個(gè)人都能做到的，而且它是建設(shè)公正、和諧社會(huì)的一個(gè)重要部分。
目錄
兒童在生命最初五年的發(fā)展比其在任何時(shí)期都要發(fā)展得快。兒童是通過(guò)與他們周邊的人和事物的交往來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)世界的。聽(tīng)障兒童在學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面（口語(yǔ)或手語(yǔ)）需要更多的幫助。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是非常重要的，因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維、解決問(wèn)題和與人交往的工具。《聾童早期教育指南：家庭和社會(huì)共同幫助聽(tīng)障兒童成長(zhǎng)》介紹了由世界上17個(gè)國(guó)家的聾童家長(zhǎng)、成年聾人、社區(qū)發(fā)展工作者、醫(yī)務(wù)人員、教師和其他方面的專家共同開(kāi)發(fā)出的幫助聾童更好成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要方法。這些方法能夠幫助家長(zhǎng)、保育員、醫(yī)務(wù)人員、康復(fù)員和其他人士了解如何最大程度地發(fā)揮聾童的交流能力，達(dá)到更有效地與聾童溝通。書(shū)中的內(nèi)容包括：為什么聽(tīng)障兒童需要學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言（口語(yǔ)或手語(yǔ)），以及如何教授他們語(yǔ)言；如何檢測(cè)聽(tīng)障兒童的聽(tīng)力；如何發(fā)展聽(tīng)障兒童的交流、聆聽(tīng)和社會(huì)技能；如何為聽(tīng)障兒童的家長(zhǎng)提供支持；如何教育聽(tīng)障兒童；如何避免聽(tīng)障兒童受到性虐待；如何預(yù)防聾。我們?cè)诿@童的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該給予他們支持和鼓勵(lì)，使聾童能夠積極參與家庭生活和社區(qū)生活，成長(zhǎng)得更好。
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