課程本位的幼兒發(fā)展評估模式——理論與實踐
- 所屬分類：
幼兒園/學(xué)..
- 作者：
黃艾珍 等編
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504157447
- 出版日期：2012-4-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥26.10元
-
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圖書簡介
近年來教育評估的一個重要轉(zhuǎn)向，是強調(diào)評估內(nèi)容與課程內(nèi)容相聯(lián)系，評估指導(dǎo)課程與教學(xué)，并最終促進(jìn)兒童的發(fā)展。香港教育學(xué)院兒童評估研究小組基于此理念研發(fā)的與課程結(jié)合的幼兒發(fā)展評估模式目前已經(jīng)經(jīng)過多年驗證并在香港幼教機構(gòu)廣泛使用。本書即為對該評估模式的全面介紹。書中附錄的《兒童發(fā)展評量表》列出了幼兒成長中需予重視的發(fā)展項目以及各項目的表現(xiàn)指標(biāo)，具有很強的操作性。
目錄
書中介紹了課程本位的幼兒發(fā)展評估模式的理論基礎(chǔ)，并以案例形式具體闡述了幼兒五大發(fā)展領(lǐng)域（認(rèn)知、語言、體能、情感及社會性、美感）的評估內(nèi)容和方法，探討了如何在現(xiàn)有課程的框架下，參照《兒童發(fā)展評量表》的表現(xiàn)指標(biāo)，準(zhǔn)確把握幼兒的發(fā)展水平，并在此基礎(chǔ)上提出課程和教學(xué)跟進(jìn)建議。該書具有很高的學(xué)術(shù)性，也有很強的操作性。
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