圖書簡介
本書在幼兒教育改革和和學前教育專業多年教學和科學研究的基礎上，并參考和吸收學術界前輩的相關研究成果編寫而成，全書共12章，第一章緒論主要闡述了學前比較教育的研究意義、研究對象和研究方法；第二章至第十一章分別論述了世界各洲有代表性國家的學前教育概況、法規與體制、課程與教學、師資培養、設施與經費以及學前教育思想；第十二章對各國學前教育進行了比較研究。
目錄
本書共12章，第一章緒論主要闡述了學前比較教育的研究意義、研究對象和研究方法；第二章至第十一章分別論述了世界各洲有代表性國家的學前教育概況、法規與體制、課程與教學、師資培養、設施與經費以及學前教育思想；第十二章對各國學前教育進行了比較研究。
本書為高等院校學前教育專業教材，可供本科、專科學前教育專業學生使用，也可供學前比較教育研究者以及各類學前教育機構教師參考。
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