圖書簡介
《幼兒園教育指導綱暑》明確指出，“環境是重要的教育資源。應通過環境酌創設和利用，有效地促進幼兒的發展”，“幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之見積極的相互作用”。遵循《綱要》精神，我們思考了如何通過掛飾、地飾的環境創設，有效促進幼兒的發展的問題。幼兒園的掛飾、地飾的環境創設指的是如何恰當地利用幼兒生話環境中的空中和地面環境。依據各年齡班幼兒的身心發展特點，有機結合教育教學和游戲等一日活動內容進行布置和裝飾，以培養幼兒敏銳的觀察力、靈動的想像力、大膽的動手制作能力和積極的審美情趣，促進幼兒身心健康、活潑的發展。
本書匯集的掛飾、地飾作品均來自幼兒園教育實踐，反映了設計者和制作者的藝術創作熱情和新穎的構思。作品遵循美觀、實用、經濟的原則，在實踐操作中不斷修改和提煉，具有較強的操作性。圍繞日常生活、主題教育、游戲區角布置、大型活動和節日環境布置等方面，具體分為：教育類、廢物利用類、節慶類、欣賞類等。掛飾的懸掛、地飾的布置，使幼兒的生活充滿了情趣，讓幼兒感受到如同家居生活般的溫馨，讓孩子在這樣一個溫馨的環境里度過幸福的童年。
目錄
掛飾篇
教育類
廢物利用類
節慶類
欣賞類
地飾篇
戶外類
走廊類
欣賞類
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