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圖書簡介

     由孔凡哲、曾崢編著的《數學學習心理學》自2009年在北京大學出版社出版發行以來，得到了全國廣大讀者的肯定，尤其是來自中小學教學一線的數學教師和數學教育方向的大學師生，對該書給予一致好評。這種肯定不僅是對《數學學習心理學》的認同，而且也是倡導“學生發展為本”教育理念的必然——作為研究數學課程、教學的人士來說，“讀懂”教材、“讀懂”課堂的前提在于“讀懂”學生與“讀懂”數學，而數學學習心理學正是研究學生數學學習規律的一門科學，是心理學與數學科學的交叉學科。

目錄

     孔凡哲博士，男，1965年生。東北師范大學教授，國家基礎教育實驗中心副主任，院長助理、教師教育公共課主任，主要從事數學教育、課程與教學論、教師教育研究。 在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《數學教育學報》、《中國教育報》等國內權威期刊公開發表學術論文200余篇，出版《課程標準與教學大綱對比研究·初中數學》等20余部著作。先后承擔全國教育科學規劃國家級課題多項。 曾崢，男，1961年出生。廣東省韶關學院黨委書記、教授，廣東省韶關市專業技術拔尖人才。兼任華南師范大學碩士生導師、廣東省高師數學教育研究會副理事長、全國高師數學教育研究會常務理事。主要從事數學教育研究及黨務、高校研究。

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