課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
鄭毓信 著
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787544441193
- 出版日期：2012-8-1
-
原價：
￥28.00元
現(xiàn)價：￥22.40元
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圖書簡介
2001年正式啟動的新一輪數(shù)學(xué)課程改革可以被看成為《21世紀(jì)數(shù)學(xué)教育探索叢書·課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究：回顧與展望》所包含的各項(xiàng)工作的直接背景，通過《21世紀(jì)數(shù)學(xué)教育探索叢書·課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究：回顧與展望》，筆者希望能從學(xué)術(shù)角度對課程改革的健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，包括深入的理論分析與必要的批判。 《課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究》由鄭毓信著，《21世紀(jì)數(shù)學(xué)教育探索叢書·課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究：回顧與展望》包括“關(guān)于中國數(shù)學(xué)教育未來發(fā)展的若干思考”。“聚焦澡程改革”，“小學(xué)數(shù)學(xué)教育面面觀”、“數(shù)學(xué)教育理論研究”四個部分，不僅是對于我崮數(shù)學(xué)教育在過去幾年的實(shí)際歷程，特別是課程改革的一個回顧與總結(jié)，也表明了筆者對于我國數(shù)學(xué)教育未來發(fā)展的思考與展望。 《課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究》收錄了筆者近年來發(fā)表的與“課改背景下的數(shù)學(xué)教育”有關(guān)的文章，總體上如實(shí)地保留了研究工作的本來面貌。希望讀者能用歷史的眼光對這些研究工作作出評價，同時也希望這些研究能夠促使讀者更加深入地去思考我們所從事的數(shù)學(xué)教育工作。
目錄
鄭毓信，男，1944年生。1965年畢業(yè)于江蘇師范學(xué)院數(shù)學(xué)系；1981年碩士研究生畢業(yè)于南京大學(xué)哲學(xué)系。長期從事數(shù)學(xué)哲學(xué)與數(shù)學(xué)教育的專門研究。現(xiàn)為南京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。曾多次赴英、美和港臺地區(qū)作長期學(xué)術(shù)訪問或從事合作研究，并曾先后應(yīng)邀赴意大利、德國、荷蘭等國作專題學(xué)術(shù)講演。現(xiàn)任中國自然辯證法研究會數(shù)學(xué)哲學(xué)專業(yè)委員會委員，國際數(shù)學(xué)教育大會（ICME-10）程序委員會委員，美國《數(shù)學(xué)評論》雜志評論員。已出版《數(shù)學(xué)方法論入門》、《西方數(shù)學(xué)哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)哲學(xué)新論》、《數(shù)學(xué)方法論》、《數(shù)學(xué)模式論》、《問題解決與數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《認(rèn)知科學(xué)、建構(gòu)主義與數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)哲學(xué)中的革命》、（（數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代發(fā)展》、《數(shù)學(xué)文化學(xué)》、《數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)方法論》等十七部著作，并在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文一百六十多篇。
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