中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
王后雄 主編
- 出版社：
科學(xué)出版社
- ISBN：9787030349330
- 出版日期：2012-7-1
-
原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥30.10元
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圖書簡(jiǎn)介
王后雄主編的《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》從化學(xué)課程的設(shè)計(jì)與化學(xué)教材編制的一般原理切入，探討和研究了中外課程論思想在化學(xué)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐中運(yùn)用及演變的規(guī)律與趨向，闡釋我國(guó)化學(xué)新課程、新教材的基本理念、編排特點(diǎn)和呈現(xiàn)方式，簡(jiǎn)介化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)探究要求及實(shí)施建議，系統(tǒng)介紹了化學(xué)教材分析的方法和說(shuō)課基本要素，通過(guò)案例說(shuō)明化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫思路、內(nèi)容體系及特點(diǎn)，揭示化學(xué)教學(xué)內(nèi)容與化學(xué)課程內(nèi)容、化學(xué)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇和組織，通過(guò)對(duì)化學(xué)教材內(nèi)容分析和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定學(xué)習(xí)起點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法，為成功教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。從使用者易學(xué)易用的角度出發(fā)，注重原理與實(shí)例相結(jié)合、實(shí)踐與反思相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目錄
王后雄主編的《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》是“卓越教師教育精品叢書·學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析系列”中的一本，是為適應(yīng)教師專業(yè)化的要求和培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師而編寫的提升教師教學(xué)能力的課程教材。全書由八章構(gòu)成，包括化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析概述、化學(xué)課程改革與發(fā)展趨勢(shì)、中學(xué)化學(xué)課程的基本知識(shí)、中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析、化學(xué)課程教材的設(shè)計(jì)與編寫、中學(xué)化學(xué)教材分析的一般原理、中學(xué)化學(xué)教材分析的應(yīng)用案例、化學(xué)教材分析實(shí)踐與說(shuō)課。
《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》可作為高等師范院校化學(xué)教育專業(yè)本科和研究生教材，也可以作為中學(xué)化學(xué)教師進(jìn)修和教學(xué)的參考資料。此外，《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》還可供新課程改革培訓(xùn)之用。
王后雄主編的《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》從化學(xué)課程的設(shè)計(jì)與化學(xué)教材編制的一般原理切入，探討和研究了中外課程論思想在化學(xué)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐中運(yùn)用及演變的規(guī)律與趨向，闡釋我國(guó)化學(xué)新課程、新教材的基本理念、編排特點(diǎn)和呈現(xiàn)方式，簡(jiǎn)介化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)探究要求及實(shí)施建議，系統(tǒng)介紹了化學(xué)教材分析的方法和說(shuō)課基本要素，通過(guò)案例說(shuō)明化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫思路、內(nèi)容體系及特點(diǎn)，揭示化學(xué)教學(xué)內(nèi)容與化學(xué)課程內(nèi)容、化學(xué)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇和組織，通過(guò)對(duì)化學(xué)教材內(nèi)容分析和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，確定學(xué)習(xí)起點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法，為成功教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。從使用者易學(xué)易用的角度出發(fā)，注重原理與實(shí)例相結(jié)合、實(shí)踐與反思相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
王后雄主編的《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》是“卓越教師教育精品叢書·學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析系列”中的一本，是為適應(yīng)教師專業(yè)化的要求和培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師而編寫的提升教師教學(xué)能力的課程教材。全書由八章構(gòu)成，包括化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析概述、化學(xué)課程改革與發(fā)展趨勢(shì)、中學(xué)化學(xué)課程的基本知識(shí)、中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析、化學(xué)課程教材的設(shè)計(jì)與編寫、中學(xué)化學(xué)教材分析的一般原理、中學(xué)化學(xué)教材分析的應(yīng)用案例、化學(xué)教材分析實(shí)踐與說(shuō)課。 《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》可作為高等師范院校化學(xué)教育專業(yè)本科和研究生教材，也可以作為中學(xué)化學(xué)教師進(jìn)修和教學(xué)的參考資料。此外，《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》還可供新課程改革培訓(xùn)之用。
