數學教師專業標準的國際比較
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
徐斌艷 編著
- 出版社：
華東師范大學出版社
- ISBN：9787561793572
- 出版日期：2012-10-1
-
原價：
￥32.00元
現價：￥25.60元
圖書簡介
《數學教師專業標準的國際比較》(作者徐斌艷)選取美國、英國、德國、法國、西班牙、澳大利亞、新加坡等七國作比較研究。首先從國別角度進行分析研究，且獨立成章。各章首先概括性描述各國的教師教育、數學教師教育現狀，分析其特點。然后詳述各國數學教師培養或培訓模式，分析所對應的數學教師教育課程目標、課程設置等，揭示數學教師培養目標以及各國對數學教師的專業要求。緊接著系統分析各國數學教師專業標準(或要求)。如果該國已經有頒布的專業標準，該章將對專業標準的文本進行分析，包括揭示專業標準文本產生的背景，涵蓋的具體內容或者指標，進而提煉出相關特點。
目錄
前言
第一章 美國數學教師專業標準
第一節 美國教師教育概況
一、美國教師教育模式
二、美國教師教育專業標準概述
三、美國全國教師教育評估委員會(NCATE)簡介
第二節 美國數學教師教育概況
一、數學教師職前教育課程設置及其特點
(一)賓州州立大學(Penn State Univeity)
(二)加州大學洛杉磯分校(ucLA)
二、數學作者:徐斌艷認證
(一)多渠道教師資格認證簡介
(二)教師資格認證分類
(三)教師資格認證項目
第三節 數學教師專業標準
一、數學教師專業標準形成背景
(一)全美數學教師委員會(NcTM)及其標準制定
(二)國家專業教學標準委員會(NBWTS)及其標準制定
二、數學教師專業標準的內涵與特點
(一)全美數學教師委員會(NCTM)頒布的數學教師專業標準
(二)國家專業教學標準委員(NBPTS)制定的杰出數學教師標準
三、美國數學教師的現狀與展望
(一)“數學教師教育研究(TEDS-M)”課題簡介
(二)“數學教師教育研究(TEDS-M)”的主要研究結果
參考文獻
第二章 英國數學教師專業標準
第三章 德國數學教師專業標準
第四章 法國數學教師專業要求
第五章 西班牙數學教師專業要求
第六章 澳大利亞數學教師專業標準
第七章 新加坡數學教師專業要求
第八章 國際比較
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