基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功·中學(xué)地理卷
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
唐少霞，畢華 等編著
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787810397513
- 出版日期：2012-3-1
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原價(jià)：
￥32.80元
現(xiàn)價(jià)：￥26.20元
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圖書簡(jiǎn)介
本套叢書的編寫者來(lái)自大學(xué)、中小學(xué)、教研機(jī)構(gòu)，大學(xué)教師從理論上對(duì)教學(xué)基本功的審視，中小學(xué)教師從實(shí)踐角度對(duì)教學(xué)基本功的領(lǐng)悟，教研人員從理論與實(shí)踐相結(jié)合的視角對(duì)教學(xué)基本功的思考，形成了最佳的資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這是本套叢書特點(diǎn)之一。
本套叢書在框架安排上以教學(xué)流程為“經(jīng)”，以教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展為“緯”。按備課、上課、作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)的順序組織，作為“上編”——教學(xué)活動(dòng)基本功。按教學(xué)反思、理解他人和與他人交往、教育管理、教育研究等內(nèi)容組織，作為“下編”——教學(xué)專業(yè)發(fā)展基本功。這樣的體例編排使得專業(yè)活動(dòng)與專業(yè)發(fā)展兼顧，動(dòng)靜結(jié)合，相輔相成。這是本套叢書特點(diǎn)之二。
本套叢書在內(nèi)容撰寫上，力求體現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：一是繼承與創(chuàng)新結(jié)合。既強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)基本功的不可替代性，又重視教學(xué)基本功的與時(shí)俱進(jìn)。二是陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)、條件性知識(shí)和策略性知識(shí)結(jié)合。對(duì)每一項(xiàng)教學(xué)基本功既要說(shuō)明是什么，又要說(shuō)明如何做，也要說(shuō)明具體的應(yīng)用條件，還要說(shuō)明如何去訓(xùn)練。三是一般教學(xué)基本功與學(xué)科特殊教學(xué)基本功結(jié)合。教學(xué)基本功具有共通性，同時(shí)，反映到各具體學(xué)科又不可避免地帶有學(xué)科的印記，形成了每個(gè)學(xué)科所獨(dú)有的教學(xué)基本功。在編寫時(shí)，各分冊(cè)較好地關(guān)注了這一點(diǎn)。這是本套叢書特點(diǎn)之三。
本套叢書在寫作中，編寫人員力求把有關(guān)的教學(xué)基本功的知識(shí)與技能，同具體的案例結(jié)合起來(lái)，使之易懂、易學(xué)、易記。因此，本套叢書具有廣泛的讀者對(duì)象，既適合中小學(xué)教師繼續(xù)教育，也適用于師范類本專科學(xué)生。這是本套叢書特點(diǎn)之四。
目錄
上編：教學(xué)活動(dòng)基本功
一、備課
（一）確定教學(xué)目標(biāo)
（二）確定教學(xué)起點(diǎn)
（三）恰當(dāng)?shù)亍坝煤玫乩斫滩摹?br />
（四）地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
（五）科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序
（六）準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題
（七）選擇教學(xué)方式與教學(xué)媒體
（八）根據(jù)學(xué)生的不同需求設(shè)計(jì)習(xí)題
（九）科學(xué)設(shè)計(jì)板書
（十）編寫教案
二、授課
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
（二）營(yíng)造民主開(kāi)放的課堂環(huán)境
（三）教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
（四）正確運(yùn)用地理專業(yè)化教學(xué)語(yǔ)言
（五）準(zhǔn)確運(yùn)用地理教學(xué)圖表
（六）引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)
（七）指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略
（八）地理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和優(yōu)化
（九）地理教學(xué)有效提問(wèn)的策略
（十）地理教學(xué)信息反饋的收集
（十一）適度調(diào)整自我情緒
（十二）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的評(píng)估
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改
（一）作業(yè)設(shè)計(jì)
（二）恰當(dāng)選擇作業(yè)類型
（三）作業(yè)批改
四、教學(xué)輔導(dǎo)
（一）教學(xué)輔導(dǎo)的原則
（二）教學(xué)輔導(dǎo)的類型
（三）教學(xué)輔導(dǎo)的要求
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
下編：教學(xué)專業(yè)發(fā)展基本功
一、教育科研能力
二、教學(xué)交往
三、教學(xué)管理
四、現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用
參考文獻(xiàn)
后記
