圖書簡介
國內首套分年級分學科教師科研用書，中國教育學會中學語文教學專業委員會傾力推薦。
目錄
本書是以初涉初中語文研究的廣大一線初中語文教師為主要對象編寫的，也可供對初中語文教學感興趣的其他讀者參考。本書分為上、中、下三篇：上篇為“方法篇”，用盡可能淺白有趣的語言，講述研究的一般程序、方法等。仿佛是開設了一個關于初中語文科研的“百家講壇”。
中篇為“讀書篇”，介紹了適合一線教師尤其是初中語文老師閱讀的教育書籍。仿佛是給出了一部初中語文教師專用的“書目答問”。
下篇為“論文篇”，闡述了具體的研究課題及相關思路。仿佛是編撰了一本精心打造的“例題精講”。
各篇既相互聯系又互相獨立，可按順序通讀也可分開使用。具體情況可參閱各篇說明。
本書所征引的文獻，大體為2007年以后，2007年新課標卷的出現，標志著新課改、新高考進入了一個新的階段。但好書、好文也不受其限。
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