考研網 » 考試圖書 » 學科教學 » 追尋教育的語言基礎：一種交際民族志學視野 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

    本研究揭示了語言能力培養在西方幾種教育組織形式中的歷史地位以及歷史發展狀況，其中，附加探討了在西方有記載教育歷史中，在形成學校教育制度的過程中語言文字的作用和影響。另外，也考察了捷克教育家夸美紐斯對語言教育發展所作出的重要貢獻，特別是在其教育實踐中對語言教學發展的理論貢獻和實際操作方面的歷史建樹，從而使我們從教育發展的歷史維度上，理解教育與語言關系的密切性。同時，本研究運用交際民族志學的“語言能力”概念，分析語言教育中關注受教育者語言能力養成的問題，探討教育促進受教育者發展的語言基礎的具體構造。而在受教育者發展的過程中，我們清楚地看到個體社會化需要必要語言能力基礎的教育事實，對于這個問題的闡述，本研究的目的在于厘清教育之所以會重視受教育者語言能力發展的教育原理的問題。

目錄

    王濤，2007年畢業于華南師范大學教育科學學院，教育學原理專業碩士研究生，主要研究教育基本理論方向，現在廣東實驗中學高中部從事英語教學工作及模擬聯合國社團輔導及領隊工作。

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