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圖書簡介

　　“教育政策研究叢書”之一。從政策層面研究考試與評價，闡述考試與評價政策的思想淵源、價值基礎和經(jīng)濟分析，研究考試評價與教育教學、學校管理、知識傳承和社會成層的相互影響，并選取了就近入學、高考自主命題和高校自主招生這三項具有重大社會影響和對考試評價政策改革具有引領作用的政策予以深入剖析，以此探索我國教育考試與評價政策變遷的基本規(guī)律，分析政策變遷的推動因素，從而更加科學合理地認識并運用考試與評價政策。

目錄

導言　基于政策學視角的考試評價研究
第一章　考試評價政策的思想淵源
　第一節(jié)　考試評價制度的歷史傳統(tǒng)
　第二節(jié)　考試評價政策的國際趨勢
　第三節(jié)　考試評價技術(shù)的發(fā)展特征
第二章　考試評價政策的價值基礎
　第一節(jié)　考試評價活動的價值屬性
　第二節(jié)　考試評價政策的利益取向
　第三節(jié)　考試評價政策的過程公正
第三章　考試評價政策的經(jīng)濟分析
　第一節(jié)　考試評價政策的綜合效用觀
　第二節(jié)　考試評價主體的利益結(jié)構(gòu)
　第三節(jié)　考試評價政策變遷的經(jīng)濟分析
第四章　考試評價與教育教學
　第一節(jié)　考試評價與教育教學的關系
　第二節(jié)　考試評價影響下的教育教學
　第三節(jié)　學校教育對考試評價的“臣服”
　第四節(jié)　考試評價與教育教學的互動
第五章　考試評價與學校管理
　第一節(jié)　教育目標的設定與評估
　第二節(jié)　考試評價觀照下的教師合作
　第三節(jié)　教學實踐中的目標轉(zhuǎn)換
　第四節(jié)　優(yōu)效學校的組織與管理
第六章　考試評價與知識傳承
　第一節(jié)　考試評價對課程學習的超越
　第二節(jié)　考試評價對課程結(jié)構(gòu)的瓦解
　第三節(jié)　考試評價對知識傳承的影響
第七章　考試評價與社會成層
　第一節(jié)　影響學生學業(yè)成績的因素
　第二節(jié)　考試評價對學校教育的分化
　第三節(jié)　考試評價對社會階層的再造
第八章　就近入學政策研究
　第一節(jié)　就近入學政策出臺的背景
　第二節(jié)　就近入學政策的基本內(nèi)容
　第三節(jié)　就近入學政策的教育影響
　第四節(jié)　就近入學政策的優(yōu)化策略
第九章　高考自主命題政策研究
　第一節(jié)　高考自主命題政策出臺的背景
　第二節(jié)　高考自主命題政策的內(nèi)容
　第三節(jié)　高考自主命題的政策效應
　第四節(jié)　高考自主命題的政策建議
第十章　高校自主招生政策研究
　第一節(jié)　高校自主招生政策的時代需求
　第二節(jié)　高校自主招生政策的內(nèi)容框架
　第三節(jié)　高校自主招生政策的教育效應
　第四節(jié)　高校自主招生政策的未來走向
主要參考文獻
后記

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