圖書簡介
本書主要是為高等院校地理科學專業開設的《地理教學論》必修課程服務。地理教學論研究的內容涉及地理教學的方方面面，本書選題內容主要配合課程教學，涉及地理教學設計、地理課堂實施過程、地理教學活動開展、地理復習迎考課教學、地理教學媒體運用、地理教學試題編制、地理課堂教學管理、地理教育科研論文撰寫、地理校本課程建設等地理教學研究的諸多方面。
目錄
第1章 地理教學設計的案例分析
1.地理課堂教學目標設計有哪些要求?
2.教學設計如何從學生實際出發?
3.怎樣組織地理課堂教學內容?
4.教學過程設計如何體現創意?
5.地理課堂學習任務單編制的要求有哪些?
第2章 地理課堂教學實錄的案例分析
1.地理課堂教學如何體現建構主義思想?
2.課堂教學如何運用提問技巧?
3.如何有效組織地理課堂教學過程?
4.怎樣開展地理課堂示意圖的教與學?
5.如何運用教學方法優化地理課堂教學?
第3章 地理課堂學習活動的案例分析‰
1.課堂討論：怎樣由“雞肋”變成“美味”?
2.模擬實驗：怎樣充分發揮其價值?
3.角色扮演：如何吸引高中生?
4.課堂游戲：如何真正實現“寓教于樂”?
第4章 地理復習課教學的案例分析
1.地理專題復習課可以有幾種方式?
2.地理綜合復習課需要綜合哪些方面?
3.區域地理復習課應該注重知識還是能力?
4.地理試卷講評課必須以講為主嗎?
第5章 地理課堂教學媒體運用的案例分析
1.PPT課件上的“板書”怎么“寫”?
2.地理教學板書也要考慮“空間性”?
3.如何讓圖表成為學生認知的工具
4.如何用多媒體創設情境?
……
第6章 地理試題編制的案例分析
第7章 地理課堂管理的案例分析
第8章 地理校本課程開發的案例分析
第9章 地理教育科研論文寫作的案例分析
參考書目
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