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圖書簡介

     由湯燕瑜主編的《現(xiàn)代教育技術(shù)與多媒體外語教學》前三章介紹教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助外語教學的基本理論，以及教育技術(shù)在外語教學中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢。第四、第五章探討現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下多媒體外語教學設(shè)計及多媒體外語教學課件開發(fā)。第六、第七章是實踐篇，結(jié)合成功開發(fā)的實例，指導(dǎo)多媒體外語教學課件制作。全書的編寫思路試圖體現(xiàn)教育技術(shù)與外語學科教學的整合，理論與實踐并重，教學設(shè)計理念與實踐操作結(jié)合，使讀者既有科學理性的創(chuàng)作思維，亦有實踐操作的基礎(chǔ)，避免純理論或純技術(shù)或技術(shù)與學科教學無法結(jié)合的情況，以便更好地滿足日趨廣泛應(yīng)用的多媒體外語教學的需求。本書內(nèi)容豐富，通俗易懂，有很強的針對性和實用性，可作為外語教師和外語專業(yè)學生現(xiàn)代教育技術(shù)教材。

目錄

第一章  現(xiàn)代教育技術(shù)概論
  1.1  教育技術(shù)的含義
  1.2  現(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育媒體
  1.3  現(xiàn)代教育技術(shù)的特點
  1.4  現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二章  現(xiàn)代教育技術(shù)輔助外語教學理論
  2.1  學習理論
  2.2  教學理論
  2.3  視聽與傳播理論
  2.4  系統(tǒng)科學理論
  2.5  現(xiàn)代語言學理論
  2.6  外語教學理論
第三章  現(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代外語教學
  3.1  現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代外語教學中的歷史與發(fā)展趨勢
  3.2  現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下外語教學的變化
第四章  多媒體外語教學及教學設(shè)計
  4.1  多媒體概述
  4.2  多媒體外語教學
  4.3  多媒體外語教學設(shè)計
第五章  多媒體教學課件開發(fā)設(shè)計
  5.1  多媒體課件的概念
  5.2  多媒體課件的種類
  5.3  課件開發(fā)設(shè)計的模式
  5.4  制作多媒體課件的一般流程
  5.5  課件的評價
第六章  多媒體教學課件設(shè)計實踐
  6.1  多媒體課件著作工具
  6.2  多媒體素材準備
  6.3  課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計與控制
  6.4  程序的調(diào)試與打包
  6.5  多媒體課件創(chuàng)作工具應(yīng)用方法
第七章  多媒體外語教學課件設(shè)計綜合實例
  7.1  《英語語音語調(diào)》網(wǎng)絡(luò)課件
  7.2  《應(yīng)用英語精讀》教學課件
  7.3  《第二外語日本語》教學課件
  7.4  《東盟國家概況》教學課件
  7.5  《現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學》網(wǎng)絡(luò)課件

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