考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)科教學(xué) » 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) » 全部考試圖書分類

圖書簡介

    隨著義務(wù)教育課程改革的深入，教育技術(shù)能力已成為中小學(xué)教師必備的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)和提高教師教育技術(shù)能力成為“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃”的重要內(nèi)容。在全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目辦的指導(dǎo)下，相關(guān)項(xiàng)目省在深入實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織編寫了“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用資源包”。本資源包可作為小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材和學(xué)科培訓(xùn)教材，也可供教研人員和高等院校相關(guān)師范生閱讀參考。
    本書是資源包的一個分冊，分理論篇和實(shí)踐篇。理論篇主要介紹小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對信息化的要求，現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)及課后評價與反思幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用。實(shí)踐篇則通過10個信息技術(shù)環(huán)境下的優(yōu)秀教學(xué)案例及專家點(diǎn)評，對教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用提供具體指導(dǎo)。本書遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，注重案例教學(xué)和活動設(shè)計，可與對應(yīng)的多媒體光盤一起使用。

目錄

理論篇
　第1章　小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革與現(xiàn)代教育技術(shù)
　  第一節(jié)　數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與課程信息化
 　 第二節(jié)　走進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)
 　 第三節(jié)　信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合
　第2章　現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)備課中的應(yīng)用
  　第一節(jié)　設(shè)計撰寫教學(xué)方案
  　第二節(jié)　獲取加工多媒體素材資源
  　第三節(jié)　設(shè)計制作小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體課件
　第3章　現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的模式
  　第一節(jié)　概念的獲得教學(xué)模式
  　第二節(jié)　規(guī)律的探究教學(xué)模式
  　第三節(jié)　幾何的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
  　第四節(jié)　數(shù)學(xué)問題的協(xié)作解決教學(xué)模式
  　第五節(jié)　基于綜合性數(shù)學(xué)知識的研究性學(xué)習(xí)模式
　第4章　現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價與反思中的應(yīng)用
  　第一節(jié)　評價學(xué)生的常用工具與方法——計算機(jī)輔助測試
  　第二節(jié)  學(xué)生發(fā)展跟蹤評價——電子檔案袋 
  　第三節(jié)　教學(xué)反思隨時記——教師博客(Blog)
實(shí)踐篇
　第5章　概念的獲得教學(xué)模式案例
 　 案例1　0的認(rèn)識
  　案例2　百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識
　第6章　規(guī)律的探究教學(xué)模式案例
　第7章　幾何的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式案例
　第8章　數(shù)學(xué)問題的協(xié)作解決教學(xué)模式案例
　第9章　基于綜合性數(shù)學(xué)知識的研究性學(xué)習(xí)模式案例
參考文獻(xiàn)

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