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圖書簡介

　把以計算機為代表的現(xiàn)代信息技術有效地融入數學教學，是當代數學教育面臨的新課題，也是當前廣大教師關心的熱點之一。作者從一線教師的視角，對此進行了深入的思考。本書系統(tǒng)回顧了20年來中  國數學教育技術的發(fā)展歷程，通過憊結經  驗、提煉觀點，升華出具有理論意義的見解。書中以大量翔箕的事例說明，教育技術的發(fā)展始終伴隨著自主創(chuàng)新活動，并極其美好的發(fā)展前景。

目錄

  　王鵬遠，1941年9月出生。從教41年。國內最早把教育技術引入數學教學的教師之一。現(xiàn)任北京大學附中高級教師。曾任教育部中小學計算機教育研究中心（北京部）兼職教研員，北京教育科學院數學兼職教研員。作為課題組成員，曾參與研制全日制數學課程標準和普通高中數學課程標準。主持過國內多個信息技術與數學課程  整合項目。撰寫或合作編寫《信息技術與中學數學教育》、《超級畫板與數學新課程》等專著，公開發(fā)表數學教育及信息技術與課程整合

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