考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)科教學(xué) » 基于工作過程的電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程開發(fā)案例.. » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

    人才培養(yǎng)方案是關(guān)于人才培養(yǎng)的藍(lán)圖，是教育教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，解決“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的問題。本書共分為上、中、下三篇，其中上篇是探索篇，圍繞高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的主要特征、內(nèi)涵和外延以及人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案之間的關(guān)系展開討論；中篇是實(shí)踐篇，匯編了廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程與保障以及22門重點(diǎn)建設(shè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)；下篇是案例篇，以“光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)”國(guó)家精品課程為例，給出了基于工作過程的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)案例。
    本書展示了國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果，介紹了教育教學(xué)改革的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，可為高職專業(yè)建設(shè)提供建設(shè)性的指導(dǎo)和借鑒。

目錄

上篇  探索篇
　高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式
    一、人才培養(yǎng)模式概念的提出
    二、高職人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與詮釋
    三、高職人才培養(yǎng)模式的外延與構(gòu)成要素
    四、高職人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵
    五、人才培養(yǎng)方案的制定與人才培養(yǎng)模式
　上篇參考文獻(xiàn)
中篇  實(shí)踐篇
　第一部分  電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(標(biāo)準(zhǔn)與要求)
  　一、專業(yè)名稱與學(xué)制
  　二、人才培養(yǎng)目標(biāo)
  　三、職業(yè)崗位(群)
  　四、人才培養(yǎng)規(guī)格
  　五、基于工作過程和可持續(xù)發(fā)展能力系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系 
  　六、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的配置與基本要求
  　七、實(shí)踐教學(xué)條件的配置與要求
  　八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
  　九、學(xué)期周數(shù)分配表
  　十、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表
  　十一、方案編制說明
　第二部分  人才培養(yǎng)實(shí)施的條件
    一、師資隊(duì)伍的配置與要求
    二、實(shí)踐教學(xué)條件的配置與要求
    三、課程教學(xué)資源庫(kù)的配置與要求
　第三部分  人才培養(yǎng)實(shí)施的規(guī)范
    一、專業(yè)教學(xué)文件制定的基本要求
    二、課程標(biāo)準(zhǔn)編制的基本要求
    三、課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)編寫規(guī)范
    四、課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)規(guī)范
    五、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范
　第四部分  人才培養(yǎng)實(shí)施的流程
    一、人才培養(yǎng)模式的形成
    二、人才培養(yǎng)模式運(yùn)行實(shí)施流程
    三、人才培養(yǎng)實(shí)施的教學(xué)組織流程
    四、行動(dòng)導(dǎo)向的課程教學(xué)模式實(shí)施
    五、課程標(biāo)準(zhǔn)編制
    六、考核評(píng)價(jià)
　第五部分  人才培養(yǎng)實(shí)施的保障機(jī)制
    一、專業(yè)教學(xué)運(yùn)行組織結(jié)構(gòu)
    二、頂崗實(shí)習(xí)制度管理
    三、專業(yè)建設(shè)顧問委員會(huì)制度
    四、構(gòu)建校企合作平臺(tái)
    五、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度
    六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
　第六部分  電子信息工程技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)
    “計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “應(yīng)用文寫作”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “溝通與禮儀”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “C語言程序設(shè)計(jì)(工)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “C語言程序設(shè)計(jì)(Ⅱ)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “電工電子電路分析(工)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “電工電子電路分析(Ⅱ)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “電子電路分析與制作”課程標(biāo)準(zhǔn) 
    “數(shù)字電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐”課程標(biāo)準(zhǔn) 
    “通信電路分析與測(cè)試”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “數(shù)字通信系統(tǒng)分析”課程標(biāo)準(zhǔn) 
    “專業(yè)實(shí)用英語”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “電子裝配技能實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “C語言程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “通信網(wǎng)絡(luò)綜合布線與測(cè)試”課程標(biāo)準(zhǔn) 
    “數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)組建與配置(工)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)組建與配置(Ⅱ)”課程標(biāo)準(zhǔn)
    “交換設(shè)備運(yùn)行維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn) 
    “光傳輸線路與設(shè)備維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
　　　……
下篇　案例篇

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