圖書簡介
《普通高中新課程理論與實踐叢書》在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上，對國內外高中課程教學理論和實踐進行了系統的思考和研究，力圖進一步厘清課程改革的理論脈絡，解決在課程改革實踐中所遇到的問題和困惑，希望進一步加強對高中課程改革參與者的專業引領和實踐指導。叢書既是高中教師新課程培訓教材，也可作為高等院校本科生、研究生進行高中課程改革理論與實踐學習和研究的參考教材。
《高中語文新課程的理論與實踐》是其中的一冊。本書分教育理論篇、學科素養篇、教學策略篇、評價反思篇、課程資源篇。力圖從語文學科教學內容角度，幫助教師把握高中語文新課程的教學。
目錄
前言
教育理論篇
第1講 高中語文課程的新理念
第2講 高中語文課程總目標
第3講 高中語文課程結構
學科素養篇
第4講 高中語文必修課
第5講 高中語文選修課
第6講 高中語文文學作品教學
第7講 高中語文論述類、實用類文本教學
第8講 高中語文寫作教學
第9講 高中語文口語交際教學
教學策略篇
第10講 高中語文寫作教學策略
第11講 高中語文教學的新范式
第12講 高中語文“三大能力”培養的實施策略
第13講 高中語文選修課的開發
第14講 高中語文新課程與現代教育技術
評價反思篇
第15講 新課程背景下的語文高考命題改革
第16講 高中語文選修課學業評價
課程資源篇
第17講 高中語文必修課教材介紹與評析
第18講 高中語文選修課教材介紹與評析
第19講 高中語文輔助性課程資源的開發
參考文獻
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