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教學設計的理論與模型教學理論的新范式（第2卷）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（美）賴格盧斯 主編，裴新寧，鄭太年，趙健 主譯
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504152794
- 出版日期：2011-5-1
-
原價：
￥120.00元
現(xiàn)價：￥98.10元
圖書簡介
《教學設計的理論與模型(第2卷)：教學理論的新范式》由美國當代著名教學設計專家查爾斯·M.賴格盧斯(Charles M.Reigeluth)主編，收錄了世界教育研究領域極具影響力的代表人物于20世紀末創(chuàng)造的新教學理論和設計模型，展現(xiàn)了包括心理學、教育學、技術學、文化研究、腦科學、哲學、系統(tǒng)科學以及管理學等在內的教學設計專業(yè)的廣泛基礎，深刻揭示了信息時代教學理論范式的轉向和理據(jù)，并借助新穎可讀和極富啟發(fā)性的方式，引導讀者理解和掌握促進學習者在認知、情感與心因運動等領域有效發(fā)展的理念、策略及方法。本書由學習科學研究中心裴新寧、趙健和鄭太年三位老師主譯，高文教授審校。
目錄
《教學設計的理論與模型(第2卷)：教學理論的新范式》由美國當代著名教學設計專家查爾斯·M.賴格盧斯(Charles
M.Reigeluth)主編，收錄了世界教育研究領域極具影響力的代表人物于20世紀末創(chuàng)造的新教學理論和設計模型，展現(xiàn)了包括心理學、教育學、技術學、文化研究、腦科學、哲學、系統(tǒng)科學以及管理學等在內的教學設計專業(yè)的廣泛基礎，深刻揭示了信息時代教學理論范式的轉向和理據(jù)，并借助新穎可讀和極富啟發(fā)性的方式，引導讀者理解和掌握促進學習者在認知、情感與心因運動等領域有效發(fā)展的理念、策略及方法。
《教學設計的理論與模型(第2卷)：教學理論的新范式》是國際教學設計領域里程碑式的學術經典，對系統(tǒng)把握學習與教學研究的國際前沿，以及運用信息技術有效促進教育變革和發(fā)展具有重要的應用價值。
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