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教育是沒有用的-回歸教育的本質
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
林格 著
- 出版社:
北京大學出版社
- ISBN:9787301150962
- 出版日期:2009-5-1
-
原價:
¥28.00元
現價:¥19.30元
圖書簡介
教育專家林格顛覆現行教育觀念的力作。
化解全民教育焦慮,拯救孩子,解放家長和老師!全國100所知名中小學校長聯名推薦。著名教育家佟樂泉、孫云曉、郭思樂、程鴻勛、唐曾磊高度評價。
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目錄
中國的中小學教育有什么問題?有多大的問題?在教育專家林格先生看來,時下的教育觀念和方法已經走向了教育本質的反面。從來沒有一種成功的教育,身上會背負這么多跟教育無關的內容:升學、就業、致富、成名成家……學校教育、家庭教育和社會教育環境的一個普遍心態就是,過于迷信教育技術,迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現的,結果導致中國的家長太累,教師太累,孩子也太累,而教育生產力卻很低下。
大量的家長和教師在學生面前赤裸裸地實施教育行為,但是當孩子意識到自己受教育的時候,教育已經失效了。其實在中高考存在的前提之下,家長和教師還有另一條出路,林格先生經過大量的研究證明,教育者減少干預和一廂情愿的規劃,孩子成人成才完全有方法可循。
林格先生每年培訓3000多名全國各地的中小學校長,親自走過1000多個縣、1200多所學校,考察過20多個國家的教育狀況,跟教育一線的校長面對面的溝通,讓他能從更寬的視野和更高的高度剖析目前教育的困境。
教育觀念在現在這個時代需要刷新,細枝末節和教育技巧上的創新已經不足以緩解目前的全民教育焦慮,本書內容不僅有高度、深度,有震撼力,同時也有諸多教育試點的成功案例支撐,有很強的操作指導性。林格倡導回到教育的本質,讓孩子成為教育的主體,把家長和教師都解放出來,這也會讓教育效果產生驚人的爆發力。我們需要回到教育的純真,缺乏對教育本質的追問,任何教育改革都將缺乏深刻的思想支持。
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