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圖書簡介

在這套叢書編寫的五年中，中國的基礎教育有了喜人的發展，它不只是表現在數量的達標和質量的提高，更重要的表現是一支為基礎教育的明天，在一定意義上。《“新基礎教育”論:關于當代中國學校變革的探究與認識》是叢書一冊！

目錄

《“新基礎教育”論:關于當代中國學校變革的探究與認識》是叢書中的一本，用“終于”一詞，是因為從策劃到叢書中第一批著作的出版，足足經過了五年時間，這完全不是因出版社的拖拉，恰恰相反，是教育科學出版社的耐心與期望，促成了這套叢書在兩個世紀的交界之年誕生，使叢書的冠名獲得了時間上的真實。在此我要深謝教育科學出版社的領導與責任編輯。用“終于”一詞，還因為我如獲重釋。近五年內本人先后擔任了兩套叢書的主編，前一套是由上海教育出版社出版的“教育學科元研究”叢書，它是為“教育學科的明天”而作的六本著作的集合，被我稱之為理論研究的“上天工程”；后一套就是這一“世紀之交中國基礎教育改革研究”叢書，它是為“基礎教育的明天”而作的七本著作的集合，被我稱之為實踐研究的“入地工程”。就其策劃的時間而言，兩大“工程”有前后，但就最終交稿的日期而言，則都在2000年的下半年。這意味著我在合作研究者的鼎力支持下，實現了教育研究“上天入地”的心愿。我將以充實而輕快的步伐，跨入2l世紀。這怎能不讓我呼一口長氣，說一聲“終于”呢?

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