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圖書簡介

國家教委1995年頒布了《三年制幼兒師范學校教學方案(試行)》，提出將原“幼兒園六科教學法”綜合為“幼兒園教育活動的設計與指導”，并要求在全國統(tǒng)一編寫的教材未出版使用之前，各地幼兒師范學校大膽實驗，自行編寫新教材。在此背景下，廣東省汕頭市幼兒師范學校教育學教研組的老師于1998年開展了“幼師教育理論課程的改革實驗”的課題研究，在編寫《幼兒園教育活動的設計與指導》講義的基礎上，經過10余年的試用和修改，編寫了這本《新編幼兒園教育活動設計與指導》教材，作為幼兒師范學校(職校幼師班)二、三年級學生的幼兒教育理論課教材及幼兒園教師在職教育用書，以適應當前幼教事業(yè)發(fā)展的需要。
本教材采用了“整一分 整”的編寫思路，突出了內容的整體性、時代性、實用性和可操作性，既顧及各學科(各領域)自身的特點，避免了它們之間的重復和互相割裂，較好地體現(xiàn)了整合的理念，有利于落實《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神，有利于學生在掌握了幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學和幼兒教育學等幼教理論知識的基礎上學會具體設計和實施幼兒園各領域的教育活動。
目錄
第一章 幼兒園教育活動設計與指導概述
　第一節(jié) 幼兒園教育活動的實質
　第二節(jié) 幼兒園教育活動的設計策略
　第三節(jié)　幼兒園教育活動的組織指導策略
第二章　幼兒健康教育
　第一節(jié) 幼兒健康教育概述
　第二節(jié) 幼兒健康教育的目標和內容
　第三節(jié) 幼兒身體保健教育的原則、組織形式、方法和指導
　第四節(jié)　幼兒身體鍛煉的原則、組織形式、方法和設計指導
　第五節(jié) 幼兒園健康教育活動案例及評析
第三章　幼兒社會教育
　第一節(jié) 幼兒社會教育概述
　第二節(jié)　幼兒社會教育的目標和內容
　第三節(jié) 幼兒社會教育的途徑和方法
　第四節(jié) 幼兒社會教育活動的指導
　第五節(jié)　幼兒園社會教育活動案例及評析
第四章　幼兒科學教育
第五章　幼兒數(shù)學教育
第六章　幼兒語言教育
第七章　幼兒音樂教育
第八章　幼兒美術教育
第九章　幼兒園綜合教育
主要參考書目
后記

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