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圖書簡介

     珍妮·H·巴蘭坦、弗洛伊德·M·海默克所著的《教育社會學——系統的分析(第6版)》的主要目標是通過揭示教育社會學領域中各種重要主題如何相互關聯，來對這些主題進行整合。本書強調本領域中理論方法和問題的多樣性以及在認識教育和學校中對這些知識的實際運用。教育正處于快速變革之中。這個領域充滿了活力，‘而且存在著豐富多樣、迥然不同的主題。要將其中令人振奮和激動的東西表現出來并非易事。為了將內容以一種有意義的方式、一種統一的架構表現出來，書中采用了開放系統的研究思路，也就是提供一個連續的架構，但并不偏離教育社會學的理論和實踐內容。第6版中有幾個吸引眼球的變化。一個是結語中的材料已挪入第一章，以對21世紀的教育進行概括性介紹。另外，大量更新了有關教育問題的研究發現，同時也加入了一些最新的數據。

目錄

     珍妮·H·巴蘭坦、弗洛伊德·M·海默克所著的《教育社會學——系統的分析(第6版)》的問世反映了本書受歡迎的程度和作者在學術上的與時俱進與精益求精。與以前的版本相比，第6版突出了視角上的全面性、時代性和跨文化性的特色。
     它運用開放系統模型做框架，從多個理論方法及其運用出發，聯系當前教育問題，分析了學校中正式組織的結構、目標和過程，非正式制度中的隱性課程、教育氛圍，影響學校內部的外部環境，包括財政、家長以及社區利益集團，高等教育改革以及各國高等教育現狀等主題。
     另外，《教育社會學——系統的分析(第6版)》每章增設了“運用社會學”欄目，提出各種問題以供思考、討論以及實踐，幫助學生實際運用本章知識，將理論與實踐結合起來，從而提高運用知識解釋現象、解決問題的能力。
    

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