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圖書簡介

　　· 全國知名教育專家鐘啟泉、陸有銓、張華、胡惠閔，全國特級教師支玉恒 鄭重推薦

　　· 中青文“常青藤·一本書讀懂世界教育家”叢書之一，本系列共6本，包括《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《和優(yōu)秀教師一起讀蒙臺梭利》《和優(yōu)秀教師一起讀盧梭》《和優(yōu)秀教師一起讀杜威》《和優(yōu)秀教師一起讀福祿培爾》《和優(yōu)秀教師一起讀馬卡連柯》。

　　★馬卡連柯被高爾基譽為“新型教育家”和“天才教師”，他的教育理論影響了整個世界。
　　★他的創(chuàng)新教育體現(xiàn)了無窮的智慧和作為靈魂工程師的獨具匠心。

目錄

　　一線教師如何接近教育大師，如何與他們建立沒有隔閡、沒有阻礙的溝通渠道，如何從中汲取教育滋養(yǎng)，是一個至關(guān)重要卻一直懸而未決的問題。
　　“常青藤·一本書讀懂世界教育家”叢書秉承“共讀”的編寫理念，我們不以任何既定的理論框架去“框”教育大師的經(jīng)典作品，而是回到經(jīng)典作品本身，挖掘教育大師本人試圖傳達(dá)的東西，以“挖掘”出來的東西和原初的東西（即經(jīng)典作品中的原文）一并呈現(xiàn)的方式，不僅說明挖出了什么，還說明挖掘之前的樣子，讓教師從自己的角度進(jìn)行“再挖掘”——猶如面對面就某教育大師的經(jīng)典作品一起閱讀討論，作者就有所感處談看法，教師就有所動處談所見，共同理解，共同提高。面對面的對話方式，貼近大師深入共讀，影響您的教學(xué)人生，從此刻開始！
　　集體教育已成為馬卡連柯教育思想的標(biāo)志。它既是馬卡連柯教育實踐的起點，也是其思想體系的核心。本書分為六部分，開篇從集體教育入手，逐層剖析馬卡連柯如何建立、組織學(xué)生集體，發(fā)揮學(xué)生集體的教育主體作用，通過教師集體影響學(xué)生集體，并從前景教育、紀(jì)律教育、懲罰教育、勞動教育、教育技巧方面，呈現(xiàn)馬卡連柯教育思想的體系與核心。本書對其教育思想做了一個梳理、篩選，對其實踐做一導(dǎo)讀、詮釋，幫助教師更加全面地認(rèn)識馬卡連柯，認(rèn)識他的教育遺產(chǎn)。在閱讀馬卡連柯充滿智慧的教育故事時，充分考慮我們所面臨的現(xiàn)實，我們的學(xué)生，我們的課堂。

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