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圖書簡(jiǎn)介

本書緊緊圍繞著我國(guó)教育與人力資源開發(fā)這一重大課題，對(duì)從教育投入到教育收益的整個(gè)過程開展研究，主要集中在這一過程中的四個(gè)主要環(huán)節(jié)上，分別是：教育成本與資源籌措、教育機(jī)會(huì)與資源配置、教育與人力資源配置、教育和人力資本收益等。本書把理論探討、實(shí)證研究和政策實(shí)踐緊密結(jié)合，圍繞教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和和諧社會(huì)的建設(shè)問題，以教育降低收入差距、促進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)、有效減少貧困為出發(fā)點(diǎn)，以趨向公平的教育發(fā)展戰(zhàn)略為重點(diǎn)，進(jìn)行了深入的理論探討和實(shí)證分析。主要內(nèi)容和結(jié)論如下：
1.對(duì)教育系統(tǒng)資源的充足性、配置的公平性進(jìn)行了分析。主要研究發(fā)現(xiàn)有：小學(xué)和初中的生均教育經(jīng)費(fèi)不均等的程度很高；弱勢(shì)群體在獲得各類優(yōu)質(zhì)教育資源方面處于不利地位；在城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段，擇校對(duì)弱勢(shì)群體造成了不利影響；弱勢(shì)群體所接受的高等教育質(zhì)量較低。
2.對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)上人力資源的配置和人力資本的收益進(jìn)行了多視角的分析。主要研究發(fā)現(xiàn)有：教育顯著促進(jìn)了工作流動(dòng)率和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高；我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入代際之間存在較為明顯的傳遞效應(yīng)；教育能縮短畢業(yè)生在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的工作找尋時(shí)間；教育層次越高的群體其收入不平等程度越小。
目錄
閔維方，男，1950年10月生，美國(guó)斯坦福大學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。責(zé)任北京大學(xué)黨委書記，校務(wù)委員會(huì)主任，北京大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公共管理學(xué)科評(píng)議組召集人，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育經(jīng)濟(jì)與管理組組長(zhǎng)崳國(guó)教育財(cái)政學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)教育經(jīng)濟(jì)

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