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圖書(shū)簡(jiǎn)介

作者沿著共時(shí)態(tài)與歷時(shí)態(tài)相結(jié)合的研究路徑，從對(duì)樣本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教育對(duì)象的現(xiàn)狀調(diào)查和歷時(shí)性考察入手，首先，厘清了職業(yè)學(xué)校教育對(duì)象的變化趨勢(shì)，繼而詳細(xì)分析了干預(yù)個(gè)體選擇中等職業(yè)教育的多重因素，指出教育選擇問(wèn)題不僅要關(guān)注家庭背景因素，而且也應(yīng)關(guān)注宏觀的制度因素和中觀的學(xué)校組織因素的重要作用，尤其要注意到諸因素之間的相互作用和相互影響。
目錄
序
前言
第一章 城市中等職業(yè)學(xué)校教育對(duì)象的歷史變遷
第一節(jié) 中等職業(yè)學(xué)校教育對(duì)象現(xiàn)狀調(diào)查
第二節(jié) 中等職業(yè)學(xué)校教育對(duì)象歷時(shí)性考察
第三節(jié) 中等職業(yè)學(xué)校教育對(duì)象的變化趨勢(shì)探析
第二章 干預(yù)個(gè)體選擇中等職業(yè)教育的制度因素分析
第一節(jié) 政策因素的影響
第二節(jié) 文化觀念的影響
第三章 干預(yù)個(gè)體選擇中等職業(yè)教育的組織因素分析
第一節(jié) 作為制度化組織的學(xué)校
第二節(jié) 職校內(nèi)部精英力量：校長(zhǎng)
第三節(jié) 職校內(nèi)部核心力量：教師
第四節(jié) 職校內(nèi)部物質(zhì)力量：設(shè)備
第五節(jié) 職業(yè)學(xué)校吸引生源的主要方式
第六節(jié) 職業(yè)學(xué)校組織利益目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)
第四章 干預(yù)個(gè)體選擇中等職業(yè)教育的家庭因素分析
第一節(jié) 職校學(xué)生身份定位與參照群體效應(yīng)
第二節(jié) 家庭階層背景對(duì)初中后教育選擇的作用
第三節(jié) 家庭成本考量對(duì)個(gè)體選擇中職的影響
第五章 關(guān)于中等職業(yè)教育興衰的反思
第一節(jié) 中職興旺的成因分析
第二節(jié) 中職衰落的成因分析
第六章 中等職業(yè)教育的發(fā)展路徑
第一節(jié) 臺(tái)灣地區(qū)技職教育新走向及其啟示
第二節(jié) 增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的基本策略
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄1 調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生）
附錄2 調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)）
附錄3 調(diào)查問(wèn)卷（校長(zhǎng)）
后記

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