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圖書簡介

學術交流是學術發展和繁榮的最重要的動力。改革開放以來，我們陸續翻譯引進了一批批外國教育理論著作，這對促進我國教育研究的發展、提高教育研究的水平起到了十分積極的作用。但20世紀90年代以后教育理論著作翻譯引進的工作有所減弱，在已有的教育理論翻譯作品中，也較多的集中于單科性作品，綜合性、思想性較強的作品較少，有也多為第二次世界大戰以前的作品。20世紀90年代以后經常被人們引用的作品和作家，由于沒有系統譯介，以訛傳訛的也不少。為此，我們籌劃了這套影響力教育理論譯叢。選題的重點是思想性、綜合性較強，學術覆蓋面較廣，較具原創性的作品，時間以上20世紀80年代以后的為主。雖然這中間有些作品翻譯難度較大，但我們也希望不避煩難，做一點基礎性的工作。同時我們也希望學者同仁共同關心這一工作的進展，為叢書出謀劃策，推薦作品，參與翻譯，不斷提高這套叢書的質量。
目錄
總序
致謝辭
序言
第一章 導論：官方知識政治學
第二章 常識政治學：右翼為何占了上風
第三章 文化政治學與文本
第四章 制約官方知識
第五章 制造被動觀眾：第一頻道和文本的政治經濟功能
第六章 這到底是誰的課程
第七章 “嘿，老天，我很棒”：在學校中創建新知識的藝術和政治
第八章 教育政治學和社團的建立
附錄：關于教育、權力與個人傳記的訪談
注釋
參考文獻
索引

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