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圖書簡介

案例教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)的一種形式，是課堂教學(xué)的補充。本書以高校思想政治理論課“05方案”四門課程的章節(jié)為基本線索，編選五十個教學(xué)案例并進(jìn)行分析。每個案例包括案例文本、思考討論、案例解析和教學(xué)建議四個部分。所選案例力求重點突出、內(nèi)容典型、可讀性強，案例解析難易適當(dāng)、論述透徹。本書所選教學(xué)案例大部分在不同教學(xué)班次中使用過，效果良好。本書還簡要介紹了高校思想政治理論課開展案例教學(xué)的方法和難點問題。
本書是高校思想政治理論課案例教學(xué)的參考書，也可作為課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的參考資料。
目錄
導(dǎo)論　案例教學(xué)及其在思想政治理論課教學(xué)中的運用
一、什么是案例教學(xué)
二、思想政治理論課實施案例教學(xué)的必要性及可行性
三、思想政治理論課實施案例教學(xué)的主要任務(wù)和角色轉(zhuǎn)變
四、教學(xué)案例的編選
五、思想政治理論課案例教學(xué)的過程
六、思想政治理論課案例教學(xué)實施難點解析
第一編　思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
案例1　愛國可以如此樸實
案例2　陳巖：我不是英雄
案例3　“范跑跑”事件帶來什么思考
案例4　肩負(fù)生命的責(zé)任
案例5　迎著沙暴的沙塵博士
案例6　迷失理想的可悲人生——李真案的啟示
案例7　生命的多彩與富有
案例8　請珍惜生命
案例9　龍游太空耀神州
案例10　育人誠為本
案例11　再堅持一下
案例12　睡在我上鋪的“天才”
案例13　中共“一大”代表的不同人生
案例14　使命·職責(zé)·權(quán)力
案例15　因為玩笑而被判刑
第二編　中國近現(xiàn)代史綱要
案例1　《南京條約》——中國近代史上的第一個不平等條約
案例2　魏源的“師夷長技以制夷”
案例3　曾國藩評價
案例4　宋教仁與民初的政黨政治
案例5　陳獨秀與五四運動
案例6　抗日戰(zhàn)爭與《論持久戰(zhàn)》
案例7　延安時期的民主制實驗
案例8　新民主主義時期中國共產(chǎn)黨的土地政策
案例9　抗美援朝戰(zhàn)爭
案例10　“文化大革命”是怎樣結(jié)束的
第三編　馬克思主義基本原理概論
案例1　“聰明”的哲學(xué)家為什么會搞唯心主義
案例2　盲目片面的水電開發(fā)
案例3　抗震救災(zāi)——客觀規(guī)律與主觀能動性
案例4　科技奧運
案例5　李四光的治學(xué)方法
案例6　物理學(xué)家與核武器
案例7　葉利欽是如何搞垮蘇聯(lián)的
案例8　人類社會及其發(fā)展規(guī)律
案例9　廣東血汗工廠曲解案背后
案例10　四年大蕭條差點毀了美國
案例11　跨越卡夫丁峽谷
案例12　外國政要看中國改革開放30年
第四編　毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
案例1　偉大的轉(zhuǎn)折——黨的十一屆三中全會
案例2　1984～1987年：理論上的三個重要建樹
案例3　《星星之火，可以燎原》的發(fā)表
案例4　憶爭取傅作義將軍起義，和平解放北平
案例5　私營企業(yè)發(fā)展的基本情況
案例6　當(dāng)公平與效率打平手時
案例7　“康乾盛世”是怎樣終結(jié)的
案例8　轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式“轉(zhuǎn)”出一片新天地
案例9　民主的進(jìn)步
案例10　文化——綜合國力的重要體現(xiàn)
案例11　當(dāng)前我國社會存在哪些不和諧
案例12　改革開放以來中央領(lǐng)導(dǎo)集體的國際戰(zhàn)略思想
案例13　基層黨員干部迎戰(zhàn)震后二十四小時
后記

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