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圖書簡介

　　本書全面系統地探討了對0～8歲兒童特別是0～6歲兒童研究的全過程，包括研究的方法論和范式、數據資料收集和分析處理方法、研究設計、文獻綜述、研究報告撰寫等，重點強調了研究的倫理問題。書中涉及了量化研究和質性研究兩種范式下的多種研究方法，不僅介紹了些經典的數據收集方法，還介紹了些人們正在熟悉的方法人種志研究、個案研究和行動研究。此外，還引進了些研究早期兒童的新穎而獨到的方法文獻與視頻材料分析、日志記錄、創造性傾聽早期兒童的方法。作者在介紹各種研究方法的同時，還分析了各種研究方法的使用范圍、使用時應該注意的問題、優點及其局限性，并提出了一個重要的觀點：在研究中要傾聽早期兒童的心聲。本書非常適合作為學前教育專業本科生、碩士研究生、在職幼兒園教師學習學前教育研究方法和從事課題研究的教材或參考書。

目錄

　　費廣洪博士，深圳大學師范學院副教授，碩士生導師。廣東省學前教育專家指導委員會成員，廣東省中小學教材審查委員會成員，廣東教育學會學前教育專業委員會學術
　　委員。主要研究方向為學前心理學、幼兒園課程。鄭福明美國內布拉斯加大學（University of Nebraska-lincoln）哲學博士，華南師范大學教育科學學院學前教育系副教授，碩士生導師。中國學前教育研究會家長與社會教育專業委員會理事，廣東教育學會學前教育專業委員會常務理事。主要研究方向為家庭與兒童發展、學前教育科學研究方法。

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